3．設計一個算法，計算兩個正整數(shù)a，b的最小公倍數(shù)．

分析 倍數(shù)既能整除，也就是余數(shù)為0，從較大數(shù)a開始檢驗，是否為b的倍數(shù)，不是倍數(shù)，再檢驗a+1，直到是倍數(shù)為止，再輸出a．

解答 解：Read a，b
While Mod（a，b）≠0
a=a+1
End While
Print a
end

點評 本題主要考查了設計程序解決實際問題，屬于基本知識的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．課外活動小組共13人，其中男生8人，女生5人，并且男、女生各指定一名隊長，現(xiàn)從中選5人主持某種活動，依下列條件各有多少種選法？
（1）只有1名女生當選；
（2）兩名隊長當選；
（3）至少有1名隊長當選；
（4）至多有2名女生當選；
（5）既要有隊長，又要有女生當選．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

14．已知橢圓C：$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1（a＞b＞0）的右焦點為F（$\sqrt{3}$，0），長軸長為4．
（Ⅰ）求橢圓C的方程；
（Ⅱ）設點P是圓x2+y2=b2上第一象限內(nèi)的任意一點，過P作圓的切線方程與橢圓C在第一象限的交點為Q（x1，y1）．求證：|PQ|+|FQ|為定值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

11．設集合A={x|x2+x-6≤0}，集合B為函數(shù)$y=\frac{1}{{\sqrt{x-1}}}$的定義域，則A∩B=（　�。�
A．（1，2）B．[1，2]C．[1，2）D．（1，2]

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

18．若A=30°，b=6，a=m（m＞0）可作一個三角形的邊與角，求實數(shù)m的取值范圍，并指出對于給定的m構(gòu)成三角形的個數(shù)．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．如圖，已知橢圓C中心在原點，焦點在x軸上，F(xiàn)1，F(xiàn)2分別為左右焦點，橢圓的短軸長為2，過F2的直線與橢圓C交于A，B兩點，三角形F1BF2面積的最大值為$\sqrt{{a}^{2}-1}$（a＞1）．
（Ⅰ）求橢圓C的方程（用a表示）；
（Ⅱ）求三角形F1AB面積的最大值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．已知角α滿足$\frac{1}{|sinα|}=\frac{1}{sinα}$，且lg（cosα）有意義，a=21-sinα，b=2cosα．c=2tanα．
（1）判斷角α所在象限；
（2）若角α的終邊與單位圓相交于點M（$\frac{3}{5}$，m），求m的值及比較a，b，c的大小．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

12．已知數(shù)列{an}滿足a1=2，且an=2-$\frac{1}{{a}_{n-1}}$，求數(shù)列{an}的通項公式．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．已知橢圓E：$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1$（a＞b＞0）的一焦點F在拋物線y2=4x 的準線上，且點M（1，$-\frac{{\sqrt{2}}}{2}$）在橢圓上
（Ⅰ）求橢圓E的方程；
（Ⅱ）過直線x=-2上一點P作橢圓E的切線，切點為Q，證明：PF⊥QF．

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