設(shè)f(x)定義域?yàn)镈,若滿足:
(1)f(x)在D內(nèi)是單調(diào)函數(shù);
(2)存在[a,b]⊆D,使f(x)在x∈[a,b]時(shí)值域也為[a,b],則稱f(x)為D上的閉函數(shù).
當(dāng)f(x)=2k+
x+4
時(shí),k的取值范圍是
 
考點(diǎn):函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)
專題:計(jì)算題,新定義,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由已知中閉函數(shù)的定義,及函數(shù)f(x)的解析式,我們可得函數(shù)滿足條件(1),即在定義域D內(nèi)是單調(diào)函數(shù),若滿足條件(2)則f(x)=x在區(qū)間[-4,+∞)上有兩個(gè)根,利用換元法,可將條件轉(zhuǎn)化為t2-t-(4+2k)=0有兩個(gè)非負(fù)根,結(jié)合二次方程根與系數(shù)的關(guān)系,可得關(guān)于k的不等式組,進(jìn)而求出k的范圍.
解答: 解:∵f(x)=2k+
x+4
在定義域D=[-4,+∞)上為增函數(shù),
故滿足條件(1)
若存在[a,b]⊆D使f(x)在x∈[a,b]值域?yàn)閇a,b],
則f(x)=2k+
x+4
=x在區(qū)間[-4,+∞)上有兩個(gè)根,
令t=
x+4
(t≥0)
則原方程可化為t2-t-(4+2k)=0有兩個(gè)非負(fù)根,
△=1+4(4+2k)>0
-(4+2k)≥0
,
解得-
17
8
<k≤-
1
2

故k的范圍是(-
17
8
,-
1
2
].
故答案為:(-
17
8
,-
1
2
].
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是單調(diào)性的性質(zhì),其中正確理解新定義“閉函數(shù)”中的兩個(gè)條件的意義,是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若數(shù)列{an}滿足
1
an+1
-
1
an
=d(n∈Nn,d為常數(shù)),則稱數(shù)列{an}為“調(diào)和數(shù)列”.已知數(shù)列{
1
xn
}為“調(diào)和數(shù)列”,且x1+x2+…+x20=200,則x3•x18的最大值為( 。
A、50B、100
C、150D、200

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

E、F、G分別是空間四邊形ABCD的棱BC、CD、DA的中點(diǎn),則此四面體中與過(guò)E、F、G的截面平行的棱的條數(shù)是( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列四個(gè)命題:
①若直線a∥平面α,直線b⊥α,則a⊥b;
②若直線a∥平面α,α⊥平面β,則a⊥β;
③若a、b是二條平行直線,b?平面α,則a∥α;
④若平面α⊥平面β,平面γ⊥β,則α∥γ.
其中不正確的命題的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是2012年元旦晚會(huì)舉辦的挑戰(zhàn)主持人大賽上,七位評(píng)委為某選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別為(  )
A、85,84
B、84,84
C、84,85
D、85,85

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(1+x)n=1+a1x+a2x2+a3x3+…+xn(n∈N*),且a1:a3=1:2,則n=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)有直線a,b,c,d及平面α,β,下列條件能推出α∥β的是( 。
A、a?α,b?β,a∥b,c?α,d?β,c∥d
B、a?α,b?β,a∥β,b∥α
C、a⊥α,b⊥β,a∥b
D、平面α內(nèi)有三個(gè)不共線的點(diǎn)到β距離相等

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知兩條直線l1:x+(2+m)y=-3,l2:mx+y=-5,若l1⊥l2,則m=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,a5=33,公差d=3,則201是該數(shù)列的第
 
項(xiàng).

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