假設(shè)數(shù)列{an}各項(xiàng)均不相等,將數(shù)列從小到大重新排序后相應(yīng)的項(xiàng)數(shù)構(gòu)成的新數(shù)列成為數(shù)列{an}的排序數(shù)列,例如:數(shù)列a2<a3<a1,滿足則排序數(shù)列為2,3,1.
(1)寫(xiě)出2,4,3,1的排序數(shù)列;
(2)求證:數(shù)列{an}的排序數(shù)列為等差數(shù)列的充要條件是數(shù)列{an}為單調(diào)數(shù)列.
考點(diǎn):數(shù)列的函數(shù)特性
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)根據(jù)排序數(shù)列的定義,即可寫(xiě)出2,4,3,1的排序數(shù)列;
(2)根據(jù)等差數(shù)列的定義以及充要條件的定義即可證明數(shù)列{an}的排序數(shù)列為等差數(shù)列的充要條件是數(shù)列{an}為單調(diào)數(shù)列.
解答: 解:(Ⅰ)排序數(shù)列為4,1,3,2.
(Ⅱ)證明:充分性:D
當(dāng)數(shù)列{an}單調(diào)增時(shí),∵a1<a2<…<an,
∴排序數(shù)列為1,2,3,…,n.
∴排序數(shù)列為等差數(shù)列.
當(dāng)數(shù)列{an}單調(diào)減時(shí),∵an<an-1<…<a1,
∴排序數(shù)列為n,n-1,n-2,…,1.
∴排序數(shù)列為等差數(shù)列.
綜上,數(shù)列{an}為單調(diào)數(shù)列時(shí),排序數(shù)列為等差數(shù)列.
必要性:
∵排序數(shù)列為等差數(shù)列
∴排序數(shù)列為1,2,3,…,n或n,n-1,n-2,…,1.
∴a1<a2<…<an或an<an-1<…<a1
∴數(shù)列{an}為單調(diào)數(shù)列.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等差數(shù)列充要條件的判斷,考查學(xué)生的推理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,a,b,c分別為角A,B,C的對(duì)邊,cos2
A
2
=
1
2
+
b
2c
,則△ABC的形狀為( 。
A、正三角形
B、直角三角形
C、等腰直角三角形
D、等腰三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

命題“存在實(shí)數(shù)x,使x2+2x-8=0”的否定是(  )
A、對(duì)任意實(shí)數(shù)x,都有x2+2x-8=0
B、不存在實(shí)數(shù)x,使x2+2x-8≠0
C、對(duì)任意實(shí)數(shù)x,都有x2+2x-8≠0
D、存在實(shí)數(shù)x,使x2+2x-8≠0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A(2,2)、B(-1,3),若直線l過(guò)點(diǎn)P(1,1)且與線段AB相交,則直線l的傾斜角α的取值范圍是( 。
A、α≥
π
4
B、
π
4
≤α<
π
2
 或 
π
2
<α≤
4
C、-1≤α≤1
D、
π
4
≤α≤
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線2mx-(m2+1)y-
m
=0傾斜角的取值范圍( 。
A、[0,π)
B、[0,
π
4
]∪[
4
,π)
C、[0,
π
4
]
D、[0,
π
4
]∪(
π
2
,π)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的幾何體,四邊形ABCD中,有AB∥CD,∠BAC=30°,AB=2CD=2,CB=1.點(diǎn)E在平面ABCD內(nèi)的射影是點(diǎn)C,EF∥AC,且AC=2EF.
(1)求證:平面BCE⊥平面ACEF;
(2)若二面角D-AF-C的平面角為60°,求CE的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某企業(yè)有兩個(gè)分廠生產(chǎn)某種零件,按規(guī)定內(nèi)徑尺寸(單位:mm)的值落在(29.94,30.06)的零件為優(yōu)質(zhì)品.從兩個(gè)分廠生產(chǎn)的零件中抽出500件,量其內(nèi)徑尺寸的結(jié)果如下表:
                                 甲廠
分組 [29.86,
29.90)
[29.90,
29.94)
[29.94,
29.98)
[29.98,
30.02)
[30.02,
30.06)
[30.06,
30.10)
[30.10,
30.14)
頻數(shù) 12 63 86 182 92 61 4
乙廠
分組 [29.86,
29.90)
[29.90,
29.94)
[29.94,
29.98)
[29.98,
30.02)
[30.02,
30.06)
[30.06,
30.10)
[30.10,
30.14)
頻數(shù) 29 71 85 159 76 62 18
(1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填下面2×2列聯(lián)表,
  甲廠 乙廠 合計(jì)
優(yōu)質(zhì)品      
非優(yōu)質(zhì)品      
合計(jì)      
(2)根據(jù)題(1)中表格的數(shù)據(jù),問(wèn)是否有99%的把握認(rèn)為“兩個(gè)分廠生產(chǎn)的零件的質(zhì)量有差異”?說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,某圓C,圓心在直線l:y=2x-4上,且圓C過(guò)點(diǎn)A(0,3)
(1)求圓的半徑的最小值;
(2)若圓C與直線y=-x相交所得弦長(zhǎng)為2
11
,求圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|y=
x+1
x-2
},B={x|y=lg(x2-(2a+1)x+a2+a)}
(1)分別求集合A,B;
(2)若A∪B=B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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