已知
a
，
b
為單位向量，則下列正確的是（　　）
A、
a
-
b
=0
B、
a
+
b
=2
a
=2
b
C、|
a
|-|
b
|=0
D、
a
•
b
=1
考點(diǎn)：單位向量
專題：平面向量及應(yīng)用
分析：由
a
，
b
為單位向量，可得|
a
|=|
b
|=1，即可得出．
解答： 解：∵
a
，
b
為單位向量，∴|
a
|=|
b
|=1，
∴|
a
|-|
b
|=0．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了單位向量的定義，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一批產(chǎn)品共10件，次品有2個(gè)，從中任取2件，則恰好取到一件次品的概率為（　�。�
A、
28
45
B、
16
45
C、
11
45
D、
17
45

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知m、n、l為直線，α、β、γ為平面，有下列四個(gè)命題（　　）
①若m∥α，m∥β，則α∥β；
②若l⊥n，l⊥m，n?α，m?α，則l⊥α
③若α⊥β，α∥γ，則β⊥γ；
④若m?α，n?β，α⊥β，則m⊥n
其中正確命題的個(gè)數(shù)是（　　）
A、0B、1C、2D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各式中，正確的是（　�。�
A、sin3＞0
B、sin4＞0
C、tan3＞0
D、tan4＜0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知定義在R上的奇函數(shù)f（x），滿足f（x-4）=-f（x），且在區(qū)間[0，2]上是增函數(shù)，若方程f（x）=m（m＞0）在區(qū)間[0，8]上有兩個(gè)不同的根x1，x2，則x1+x2=（　�。�
A、0B、2C、4D、-8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線l1：
3
x+y=0，且l1⊥l2，則l2的傾斜角為（　�。�
A、
5π
6
B、
π
6
C、kπ+
5
6
π，k∈z
D、2kπ+，k∈z

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某單位擬安排6位員工在今年5月31日至6月2日（端午節(jié)假期）值班，每天安排2人，每人值班1天．若6位員工中的甲不值5月31日，乙不值6月2日，則不同的安排方法共有（　�。�
A、30種B、36種
C、42種D、48種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)均滿足a1=3，a2=9，an+1•an-1=an2（n≥2，n∈N）
（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（2）設(shè)數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式是bn=
1
log3an•log3an+1
，前n項(xiàng)和為Tn，求證：對(duì)于任意的正數(shù)n，總有Tn＜1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax+x2-xlnx（a＞1）
（1）求函數(shù)f（x）單調(diào)遞增區(qū)間；
（2）若存在x1，x2∈[-1，1]，使得|f（x1）-f（x2）|≥e-1（e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)），求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案