5.不等式$\frac{2x-1}{x+1}$<0的解集是(-1,$\frac{1}{2}$).

分析 原不等式等價(jià)為(2x-1)(x+1)<0,由二次不等式的解法,即可得到所求解集.

解答 解:不等式$\frac{2x-1}{x+1}$<0,
即為(2x-1)(x+1)<0,
解得-1<x<$\frac{1}{2}$,
可得解集為(-1,$\frac{1}{2}$).
故答案為:(-1,$\frac{1}{2}$).

點(diǎn)評(píng) 本題考查分式不等式的解法,注意運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想,轉(zhuǎn)化為二次不等式的解法是解題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.年級(jí)組長(zhǎng)徐老師為教育同學(xué)們合理使用手機(jī),在本年級(jí)內(nèi)隨機(jī)抽取了30名同學(xué)做問(wèn)卷調(diào)查.經(jīng)統(tǒng)計(jì),在這30名同學(xué)中長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)的同學(xué)恰占總?cè)藬?shù)的$\frac{2}{3}$,長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)且年級(jí)名次200名以?xún)?nèi)的同學(xué)有4人,短時(shí)間用手機(jī)而年級(jí)名次在200名以外的同學(xué)有2人.
(Ⅰ)請(qǐng)根據(jù)已知條件完成2×2列聯(lián)表;
長(zhǎng)時(shí)間用手機(jī)短時(shí)間用手機(jī)總計(jì)
名次200以?xún)?nèi)
名次200以外
總計(jì)
(Ⅱ)判斷我們是否有99%的把握認(rèn)為“學(xué)習(xí)成績(jī)與使用手機(jī)時(shí)間有關(guān)”
【附表及公式】${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
P(K2≥k00.0100.0050.001
k06.6357.87910.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.已知函數(shù)y=f(x)和y=g(x)在[-2,2]的圖象如圖所示:則方程f[g(x)]=0有且僅有6個(gè)根.

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13.已知向量$\overrightarrow{a}$=(1,3),$\overrightarrow$=(-2,-1).
(1)求$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$與$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$的夾角θ;
(2)若$\overrightarrow{a}$⊥($\overrightarrow{a}$+λ$\overrightarrow$),求實(shí)數(shù)λ的值.

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20.橢圓$\frac{x^2}{4}+\frac{y^2}{2}=1$上的一點(diǎn)M到左焦點(diǎn)的距離為3,那么點(diǎn)M到右準(zhǔn)線(xiàn)的距離為$\frac{\sqrt{2}}{4}$.

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10.設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且f(x)=2x+$\frac{m}{2^x}$,設(shè)g(x)=$\left\{{\begin{array}{l}{f(x),}&{x>1}\\{f(-x),}&{x≤1}\end{array}}$,若函數(shù)y=g(x)-t有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)t的取值范圍是$(\frac{3}{2},+∞)$.

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17.已知甲、乙、丙3名運(yùn)動(dòng)員擊中目標(biāo)的概率分別為0.7,0.8,0.85,若他們3人向目標(biāo)各發(fā)1槍?zhuān)瑒t目標(biāo)沒(méi)有被擊中的概率為0.009.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知在矩形ABCD中,AB=$\sqrt{2}$,BC=3,點(diǎn)E滿(mǎn)足$\overrightarrow{BE}$=$\frac{1}{3}$$\overrightarrow{BC}$,點(diǎn)F在邊CD上,若$\overrightarrow{AB}$•$\overrightarrow{AF}$=1,則$\overrightarrow{AE}$•$\overrightarrow{BF}$=( 。
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12.設(shè)z為純虛數(shù),z+2-i為實(shí)數(shù),則z等于( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案