【題目】已知函數(shù),.
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在上的單調(diào)性;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)在上的最小值為3,若存在,求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng),求證:.
【答案】(1)在上單調(diào)遞(2)存在,2(3)證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)求出,討論當(dāng)的正負(fù),即可得出結(jié)論;
(2)求導(dǎo),對(duì)分類(lèi)討論求出的最小值,且等于,得到關(guān)于的方程,求解即可;
(3)要證,只需證,只需證,對(duì)照結(jié)構(gòu)特征,令,利用的單調(diào)性,即可證明結(jié)論.
(1)∵,∴,
當(dāng),時(shí),∴,
∴函數(shù)在上單調(diào)遞增.
(2)存在實(shí)數(shù)使得在上有最小值,
∵,∴,
∴當(dāng)時(shí),,在上單調(diào)遞增無(wú)最小值,
∴,此時(shí)設(shè)方程的正根為,
∴,當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減,
當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增,
∴,
∴,即,
函數(shù)在單調(diào)遞增,
且,∴,∴.
(3)由(1)知當(dāng),在上單調(diào)遞增;
不妨設(shè),且,則,即:,
所以有,
∵,∴,
∴,
∴,
即:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“中國(guó)剩余定理”又稱(chēng)“孫子定理”,最早可見(jiàn)于中國(guó)南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》卷下第二十六題,叫做“物不知數(shù)”,原文如下:今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二.問(wèn)物幾何?現(xiàn)有這樣一個(gè)相關(guān)的問(wèn)題:將1到2020這2020個(gè)自然數(shù)中被5除余3且被7除余2的數(shù)按照從小到大的順序排成一列,構(gòu)成一個(gè)數(shù)列,則該數(shù)列各項(xiàng)之和為( )
A.56383B.57171C.59189D.61242
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線(xiàn)C的參數(shù)方程為,(θ為參數(shù)),以原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線(xiàn)C的極坐標(biāo)方程;
(2)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(﹣2,0),B(0,﹣2),M是曲線(xiàn)C上任意一點(diǎn),求△ABM面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)訄A與圓: 相切,且與圓: 相內(nèi)切,記圓心的軌跡為曲線(xiàn).設(shè)為曲線(xiàn)上的一個(gè)不在軸上的動(dòng)點(diǎn), 為坐標(biāo)原點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的平行線(xiàn)交曲線(xiàn)于, 兩個(gè)不同的點(diǎn).
(Ⅰ)求曲線(xiàn)的方程;
(Ⅱ)試探究和的比值能否為一個(gè)常數(shù)?若能,求出這個(gè)常數(shù),若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(Ⅲ)記的面積為, 的面積為,令,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用數(shù)列{an}記錄某地區(qū)2019年12月份31天中每天是否下過(guò)雨,方法為:當(dāng)?shù)?/span>k天下過(guò)雨時(shí),記ak=1,當(dāng)?shù)?/span>k天沒(méi)下過(guò)雨時(shí),記ak=﹣1(1≤k≤31);他用數(shù)列{bn}記錄該地區(qū)該月每天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)是否有雨,方法為:當(dāng)預(yù)報(bào)第k天有雨時(shí),記bk=1,當(dāng)預(yù)報(bào)第k天沒(méi)有雨時(shí),記bk=﹣1(1≤k≤31);記錄完畢后,小明計(jì)算出a1b1+a2b2+…+a31b31=25,那么該月氣象臺(tái)預(yù)報(bào)準(zhǔn)確的的總天數(shù)為_____;若a1b1+a2b2+…+akbk=m,則氣象臺(tái)預(yù)報(bào)準(zhǔn)確的天數(shù)為_____(用m,k表示).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”的理念越來(lái)越深入人心,據(jù)此,某網(wǎng)站調(diào)查了人們對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)注情況,調(diào)查數(shù)據(jù)表明,參與調(diào)查的人員中關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)的約占80%.現(xiàn)從參與調(diào)查的關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)的人員中隨機(jī)選出200人,并將這200人按年齡(單位:歲)分組:第1組[15,25),第2組[25,35),第3組[35,45),第4組[45,55),第5組[55,65],得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)求這200人的平均年齡(每一組用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表)和年齡的中位數(shù)(保留一位小數(shù));
(Ⅱ)現(xiàn)在要從年齡在第1,2組的人員中用分層抽樣的方法抽取5人,再?gòu)倪@5人中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,求抽取的3人中恰有2人的年齡在第2組中的概率;
(Ⅲ)若從所有參與調(diào)查的人(人數(shù)很多)中任意選出3人,設(shè)這3人中關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)的人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知常數(shù),數(shù)列的前項(xiàng)和為, , ;
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若,且是單調(diào)遞增數(shù)列,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若, ,對(duì)于任意給定的正整數(shù),是否存在正整數(shù)、,使得?若存在,求出、的值(只要寫(xiě)出一組即可);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線(xiàn)的參數(shù)方程為,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,點(diǎn)為曲線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)在線(xiàn)段 的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且滿(mǎn)足,點(diǎn)的軌跡為.
(1)求曲線(xiàn),的極坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)的極坐標(biāo)為,求面積的最小值。
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