某幾何體三視圖如圖所示，則該幾何體的體積等于(     )

(A)2                  (B)4                    (C)8                     (D)12


B

【解析】

試題分析：解：由三視圖可知該幾何體是四棱錐，其底面是長(zhǎng)為3，寬為2的矩形，高為2，

所以   

故應(yīng)選B.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


從長(zhǎng)度分別為1、2、3、4的四條線段中任意取三條，則以這三條線段為邊可以構(gòu)成三角形的概率是         ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知各項(xiàng)不為0的等差數(shù)列滿足，數(shù)列是等比數(shù)列，且，則等于（     ）

A．1   B．2   C．4   D．8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，數(shù)列是首項(xiàng)為，公比也為的等比數(shù)列，令

（Ⅰ）求數(shù)列的前項(xiàng)和；

（Ⅱ）當(dāng)數(shù)列中的每一項(xiàng)總小于它后面的項(xiàng)時(shí)，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)，若存在實(shí)數(shù)滿足，且，則的取值范圍（    ）

A.(20，32)        B.(9,21)         C.(8,24)           D.(15，25)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸入的N＝2014，則輸出的S＝（    ）

A．2011               B．2012             C．2013                 D．2014

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)等差數(shù)列{ }的前n項(xiàng)和為Sn，且S4=4S2，．

（1）求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式；

（2）設(shè)數(shù)列{ }滿足，求{}的前n項(xiàng)和Tn；

（3）是否存在實(shí)數(shù)K，使得Tn恒成立.若有，求出K的最大值，若沒(méi)有，說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若為實(shí)數(shù)，則下列命題正確的是（  ）

A．若，則                 B．若，則

C．若，則                 D．若，則

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


寒假期間，我市某校學(xué)生會(huì)組織部分同學(xué)，用“10分制”隨機(jī)調(diào)查“陽(yáng)光花園”社區(qū)人們的幸福度，現(xiàn)從調(diào)查人群中隨機(jī)抽取16名，如果所示的莖葉圖記錄了他們的幸福度分?jǐn)?shù)（以小數(shù)點(diǎn)前的一位數(shù)字為莖，小數(shù)點(diǎn)后的一位數(shù)字為葉）；若幸福度分?jǐn)?shù)不低于8.5分，則該人的幸福度為“幸�！�.

（I）求從這16人中隨機(jī)選取3人，至少有2人為“幸�！钡母怕�；

（II）以這16人的樣本數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)整個(gè)社區(qū)的總體數(shù)據(jù)，若從該社區(qū)（人數(shù)很多）任選3人，記表示抽到“幸福”的人數(shù)，求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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