已知實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足
x-y+1≥0
x+y-2≤0
x≥0,y≥0
,則z=x+2y的最大值是
 
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃
專(zhuān)題:計(jì)算題,作圖題,不等式的解法及應(yīng)用
分析:由題意作出其平面區(qū)域,將z=x+2y化為y=-
1
2
x+
1
2
z,
1
2
z相當(dāng)于直線(xiàn)y=-
1
2
x+
1
2
z的縱截距,由幾何意義可得.
解答: 解:由題意作出其平面區(qū)域,

將z=x+2y化為y=-
1
2
x+
1
2
z,
1
2
z相當(dāng)于直線(xiàn)y=-
1
2
x+
1
2
z的縱截距,由幾何意義可得,
過(guò)點(diǎn)A時(shí)有最大值,
x=2-y
y=x+1
解得,A(
1
2
,
3
2
),
則z=x+2y的最大值是:
1
2
+2×
3
2
=
7
2
,
故答案為:
7
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃,作圖要細(xì)致認(rèn)真,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+ax+b的圖象與x軸在(0,1)上有兩個(gè)不同的交點(diǎn),求b(1+a+b)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一批設(shè)備價(jià)值2萬(wàn)元,由于使用磨損,每年比上一年價(jià)值降低50%,則4年后這批設(shè)備的價(jià)值為
 
萬(wàn)元.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-x2+ax+2,x∈[-5,5].
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)不是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)記函數(shù)f(x)的最小值為g(a),求g(a)表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先作與函數(shù)y=lg
1
2-x
的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的圖象,再將所得圖象向右平移2個(gè)單位得圖象C1,又y=f(x)的圖象C2與C1關(guān)于y=x對(duì)稱(chēng),則圖象y=f(x)的解析式是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè) f(x)=
1+x
1-x
,又記f1(x)=f(x),fk+1(x)=f(fk(x)),k=1,2…,則f2010(x)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程4x+2x+1-8=0的解的集合是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)F是拋物線(xiàn)x2=4y的焦點(diǎn),直線(xiàn)l為準(zhǔn)線(xiàn),點(diǎn)A是拋物線(xiàn)上一點(diǎn).以F點(diǎn)為圓心,|AF|為半徑作圓M交拋物線(xiàn)的準(zhǔn)線(xiàn)l于點(diǎn)B.若A,B,F(xiàn)三點(diǎn)共線(xiàn),則|AC|=(  )
A、
16
3
B、16
C、
8
3
D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)i為虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)z滿(mǎn)足(2-i)•z=5,則z的共軛復(fù)數(shù)
.
z
=
 

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