已知圓C的圓心在坐標原點,且與直線相切
(1)求直線被圓C所截得的弦AB的長.
(2)過點G(1,3)作兩條與圓C相切的直線,切點分別為M,N求直線MN的方程
(3)若與直線l1垂直的直線l與圓C交于不同的兩點P,Q,若∠POQ為鈍角,求直線l縱截距的取值范圍.
(1);(2);(3),且
【解析】
試題分析:(1)先由點到直線距離公式求出原點到直線的距離即為圓C的半徑,再寫出圓C的方程;(2)先求出以G為圓心|GM|的方程,圓G的方程與圓C方程相減就是其公共弦MN所在的直線方程;(3)先根據直線的方程求出的斜率,由直線⊥,求出的斜率,設出的斜截式方程,將直線方程與圓C方程聯(lián)立,消去y化為關于x的方程,設出,根據韋達定理將,用直線在y軸上截距b表示,由判別式大于0得到關于b的不等式,將∠POQ為鈍角轉化為,利用數量積的坐標運算,再列出關于b的不等式,這兩個不等式聯(lián)立就解出b的取值范圍.
試題解析:(1)由題意得:圓心到直線的距離為圓的半徑,
,所以圓的標準方程為: 2分
所以圓心到直線的距離 3分
4分
(2)因為點,所以,
所以以點為圓心,線段長為半徑的圓方程: (1)
又圓方程為: (2),由得直線方程: 8分
(3)設直線的方程為:聯(lián)立得:,
設直線與圓的交點,
由,得, (3) 10分
因為為鈍角,所以,
即滿足,且與不是反向共線,
又,所以 (4)
由(3)(4)得,滿足,即, 12分
當與反向共線時,直線過原點,此時,不滿足題意,
故直線縱截距的取值范圍是,且 14分
考點:點的直線的距離公司;圓的標準方程;圓與圓的位置關系;直線與圓的位置關系;設而不求思想
科目:高中數學 來源:2016屆廣東省清遠市高一下學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:填空題
某單位有職工750人,其中青年職工350人,中年職工250人,老年職工150人,為了了解該單位職工的健康情況,用分層抽樣的方法從中抽取樣本,若樣本中的青年職工為7人,則樣本容量為 _________ 人.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:2016屆廣東省清遠市高一下學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:選擇題
為了從甲乙兩人中選一人參加數學競賽,老師將二人最近6次數學測試的分數進行統(tǒng)計,甲乙兩人的平均成績分別是、,則下列說法正確的是( 。
A.>,乙比甲成績穩(wěn)定,應選乙參加比賽
B.>,甲比乙成績穩(wěn)定,應選甲參加比賽
C.<,甲比乙成績穩(wěn)定,應選甲參加比賽
D.<,乙比甲成績穩(wěn)定,應選乙參加比賽
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:2016屆廣東省深圳市南山區(qū)高一下學期期末統(tǒng)考數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數
(1)求函數的最小正周期及單調遞減區(qū)間;
(2)若將函數的圖像向右平移個單位,得到函數的圖像,求在區(qū)間上的最大值和最小值,并求出相應的x的取值。
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:2016屆廣東省梅州市高一上學期質檢數學試卷(解析版) 題型:填空題
某中學為了解學生數學課程的學習情況,在3 000名學生中隨機抽取200名,并統(tǒng)計這200名學生的某次數學考試成績,得到了樣本的頻率分布直方圖(如圖).根據頻率分布直方圖推測這3 000名學生在該次數學考試中成績小于60分的學生數是_________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com