【題目】已知函數(shù)
(1)討論函數(shù)的定義域;
(2)當(dāng)時,解關(guān)于x的不等式:
(3)當(dāng)時,不等式對任意實數(shù)恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
【答案】(1)見解析(2)0<x<1(3)m<﹣log23
【解析】
(1)由ax﹣1>0,得ax>1 下面分類討論:當(dāng)a>1時,x>0;當(dāng)0<a<1時,x<0即可求得f(x)的定義域
(2)根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性解答即可;
(3)令g(x)=f(x)﹣log2(1+2x)=log2(1在[1,3]上是單調(diào)增函數(shù),只需求出最小值即可.
解:(1)由ax﹣1>0,得ax>1.
當(dāng)a>1時,x>0;
當(dāng)0<a<1時,x<0.
所以f(x)的定義域是當(dāng)a>1時,x∈(0,+∞);當(dāng)0<a<1時,x∈(﹣∞,0).
(2)當(dāng)a>1時,任取x1、x2∈(0,+∞),且x1<x2,
則,所以11.
因為a>1,所以loga(1)<loga(1),即f(x1)<f(x2).
故當(dāng)a>1時,f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù).
∵f(x)<f(1);
∴ax﹣1<a﹣1,
∵a>1,
∴x<1,
又∵x>0,
∴0<x<1;
(3)∵g(x)=f(x)﹣log2(1+2x)=log2(1在[1,3]上是單調(diào)增函數(shù),
∴g(x)min=﹣log23,
∵m<g(x),
∴m<﹣log23.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其最小正周期為 .
(1)求 的表達式;
(2)將函數(shù)的圖象向右平移個單位長度后,再將得到的圖象上各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的倍(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù) 的圖象,若關(guān)于 的方程 在區(qū)間 上有解,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在P地正西方向8km的A處和正東方向1km的B處各有一條正北方向的公路AC和BD,現(xiàn)計劃在AC和BD路邊各修建一個物流中心E和F,為緩解交通壓力,決定修建兩條互相垂直的公路PE和PF,設(shè)
Ⅰ為減少對周邊區(qū)域的影響,試確定E,F的位置,使與的面積之和最;
Ⅱ為節(jié)省建設(shè)成本,求使的值最小時AE和BF的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的頂點為原點,其焦點到直線的距離為.設(shè)為直線上的點,過點作拋物線的兩條切線,其中為切點.
(1) 求拋物線的方程;
(2) 當(dāng)點為直線上的定點時,求直線的方程;
(3) 當(dāng)點在直線上移動時,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個“蝴蝶形圖案(陰影區(qū)域)”,其中是過拋物線的兩條互相垂直的弦(點在第二象限),且交于點,點為軸上一點,,其中為銳角
(1)設(shè)線段的長為,將表示為關(guān)于的函數(shù)
(2)求“蝴蝶形圖案”面積的最小值,并指出取最小值時的大小
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等比數(shù)列的各項為正數(shù),且.
(1)求的通項公式;
(2)設(shè),求證數(shù)列的前項和<2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以原點為極點, 軸正半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標(biāo)系,已知曲線,直線.
(1)將曲線上所有點的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)分別伸長為原來的2倍、倍后得到曲線,請寫出直線,和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線經(jīng)過點且與曲線交于點,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,BC邊上的高所在直線的方程為x+2y+3=0,∠A的平分線所在直線的方程為y=0,若點B的坐標(biāo)為(﹣1,﹣2),分別求點A和點C的坐標(biāo).
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