已知曲線C滿足到直線x=-
p
2
的距離與到點(diǎn)A(
p
2
,0)的最小距離相等,p>0,直線l交此曲線于不同的兩個點(diǎn)A(x1,y1)B(x2,y2).
(1)求曲線C的軌跡方程;
(2)當(dāng)直線L過M(-p,0),證y1y2是定值;
(3)當(dāng)y1y2=-p時直線l是否過定點(diǎn),若不過,請說明理由.
考點(diǎn):軌跡方程,直線與圓錐曲線的關(guān)系
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)由曲線C滿足到直線x=-
p
2
的距離與到點(diǎn)A(
p
2
,0)的最小距離相等,p>0,可得曲線C是以點(diǎn)A(
p
2
,0)為焦點(diǎn)的拋物線,從而可得方程;
(2)設(shè)出直線的方程與拋物線的方程聯(lián)立,利用根與系數(shù)的關(guān)系即可得出;
(3)分直線l的斜率存在與不存在兩種情況討論:把直線的斜截式方程與拋物線的方程聯(lián)立,利用根與系數(shù)的關(guān)系即可得出
解答: (1)解:∵曲線C滿足到直線x=-
p
2
的距離與到點(diǎn)A(
p
2
,0)的最小距離相等,p>0,
∴曲線C是以點(diǎn)A(
p
2
,0)為焦點(diǎn)的拋物線,
∴曲線C的軌跡方程為y2=2px;
(2)證明:設(shè)L:x=my-p,代入拋物線可得y2-2pmy+2p2=0,
∴y1y2=2p2;
(3)解:當(dāng)直線l的斜率存在時,設(shè)l:y=kx+b,其中k≠0(若k=0時不合題意).
代入拋物線可得ky2-2py+2pb=0.
∴y1y2=
2pb
k
=-p,從而b=-
k
2

從而y=kx-
k
2
,即過定點(diǎn)(
1
2
,0)

當(dāng)直線l的斜率不存在,設(shè)l:x=x0,代入y2=2px得y2=2px0,∴y=±
2px0
,
∴y1y2=-2px0=-p,
∴x0=
1
2
,過定點(diǎn)(
1
2
,0)

綜上所述,當(dāng)y1y2=-p時,直線l過定點(diǎn)(
1
2
,0)
點(diǎn)評:本題考查拋物線的定義,考查直線與拋物線的位置關(guān)系,熟練掌握直線與拋物線相交問題通過聯(lián)立方程轉(zhuǎn)化為一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,PA=AB=
6
,點(diǎn)E是棱PB的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:直線AD∥平面PBC;
(Ⅱ) 求直線AD與平面PBC的距離;
(Ⅲ)若AD=3,求二面角A-EC-D的平面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AC⊥AD.底面ABCD為梯形,AB∥DC,AB⊥BC,PA=AB=BC=3,點(diǎn)E在棱PB上,且PE=2EB.
(Ⅰ)求證:平面PAB⊥平面PCB;
(Ⅱ)求證:PD∥平面EAC;
(Ⅲ)求平面AEC和平面PBC所成銳二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某高校在2013年的自主招生考試成績中隨機(jī)抽取40名學(xué)生的筆試成績,按成績共分成五組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100],得到的頻率分布直方圖如圖所示,同時規(guī)定成績在85分以上的學(xué)生為“優(yōu)秀”,成績小于85分的學(xué)生為“良好”,且只有成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生才能獲得面試資格.
(Ⅰ)求出第4組的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(Ⅱ)根據(jù)樣本頻率分布直方圖估計(jì)樣本的眾數(shù),中位數(shù)和平均數(shù);
(Ⅲ)如果用分層抽樣的方法從“優(yōu)秀”和“良好”的學(xué)生中共選出5人,再從這5人中選2人,那么至少有一人是“優(yōu)秀”的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD是等腰梯形,AB∥CD,∠ABC=60°,AB=2CB=2.在梯形ACEF中,EF∥AC,且AC=2EF,EC⊥平面ABCD.
(Ⅰ)求證:BC⊥AF;
(Ⅱ)若二面角D-AF-C為45°,求CE的長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知平行六面體ABCD-A1B1C1D1的底面為正方形,O1、O分別為上、下底面的中心,且A1在底面ABCD上的射影是O.
(1)求證:平面O1DC⊥平面ABCD;
(2)若∠A1AB=60°,求平面BAA1與平面CAA1的夾角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正三棱柱ABC-A′B′C′中,D是BC的中點(diǎn),AA′=AB=2
(1)求證:A′C∥平面AB′D;
(2)求二面角D一AB′一B的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,在平面內(nèi),ABCD是∠BAD=60°且AB=a的菱形,ADMA1和CDNC1都是正方形. 將兩個正方形分別沿AD,CD折起,使M與N重合于點(diǎn)D1.設(shè)直線l過點(diǎn)B且垂直于菱形ABCD所在的平面,點(diǎn)E是直線l上的一個動點(diǎn),且與點(diǎn)D1位于平面ABCD同側(cè)(圖②).
(1)求證:不管點(diǎn)E如何運(yùn)動都有CE∥面ADD1
(2)當(dāng)線段BE=
3
2
a時,求二面角E-AC-D1的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)k取什么值時,不等式2kx2+kx-
3
8
<0
對一切實(shí)數(shù)都成立?
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案