執(zhí)行如圖所示程序，輸出S的值為（　�。�
A、8B、26C、170D、42
考點(diǎn)：程序框圖
專(zhuān)題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)題意，模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程，即可得出正確的答案．
解答： 解：模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程，如下；
i=1，S=0，S=0+21=2，i=1+2=3；
3＞6？，否，S=2+23=10，i=3+2=5；
5＞6？，否，S=10+25=42，i=5+2=7；
7＞6？，是，輸出S=42．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了程序框圖的應(yīng)用問(wèn)題，解題時(shí)應(yīng)模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程，以便得出正確的答案，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知三棱錐S-ABC的三條側(cè)棱兩兩垂直，且SA=2，SB=SC=4，則該三棱錐的外接球的半徑為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若數(shù)列{an}滿(mǎn)足規(guī)律：a1＞a2＜a3＞…＜a2n-1＞a2n＜…，則稱(chēng)數(shù)列{an}為余弦數(shù)列，現(xiàn)將1，2，3，4，5排列成一個(gè)余弦數(shù)列的排法種數(shù)為（　�。�
A、12B、14C、16D、18

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)x∈R，平面向量
a
=（1，x-1），
b
=（x，2），若
a
∥
b
，則x的值為（　�。�
A、2或-1
B、-2或1
C、2
D、
2
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合A={0，1，2}，B={x|1＜x＜4}，則A∩B=（　　）
A、{0}B、{1}
C、{2}D、{1，2}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在極坐標(biāo)系中與圓ρ=4sin（θ+
π
4
）相切的一條直線(xiàn)的方程為（　�。�
A、ρsin（θ-
π
4
）=4
B、ρsinθ=4
C、ρcosθ=4
D、ρcos（θ-
π
4
）=4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀程序框圖，該程序運(yùn)行后輸出的k的值為（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

命題“若α=
π
3
，則tanα=
3
”的逆否命題是（　�。�
A、若α≠
π
3
，則tanα=
3
B、若α=
π
3
，則tanα≠
3
C、若tanα≠
3
，則α≠
π
3
D、若tanα=
3
，則α=
π
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若存在x∈[-2，3]，使不等式2x-x2≥a成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A、（-∞，1]
B、（-∞，-8]
C、[1，+∞）
D、[-8，+∞）

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同步練習(xí)冊(cè)答案