【題目】某田徑隊(duì)有三名短跑運(yùn)動(dòng)員,根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練情況統(tǒng)計(jì)甲、乙、丙三人100米跑(互不影響)的成績合格的概率分別為,,,若對這三名短跑運(yùn)動(dòng)員的100米跑的成績進(jìn)行一次檢測.
(1)求三人都合格的概率;
(2)求三人都不合格的概率;
(3)求出現(xiàn)幾人合格的概率最大.
【答案】(1)(2)(3)一人
【解析】
(1)根據(jù)相互獨(dú)立事件概率計(jì)算公式,計(jì)算出三人都合格的概率.
(2)根據(jù)相互獨(dú)立事件概率計(jì)算公式,計(jì)算出三人都不合格的概率.
(3)分別求得恰有人,恰有人合格的概率,結(jié)合(1)(2)求得出現(xiàn)恰有一人合格的概率最大.
記甲、乙、丙三人100米跑成績合格分別為事件,顯然事件相互獨(dú)立,則,,.
設(shè)恰有k人合格的概率為.
(1)三人都合格的概率:
.
(2)三人都不合格的概率:
.
(3)恰有兩人合格的概率:
.
恰有一人合格的概率:
.
綜合(1)(2)可知最大.
所以出現(xiàn)恰有一人合格的概率最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】袋子中有5個(gè)大小質(zhì)地完全相同的球,其中2個(gè)紅球、3個(gè)黃球,從中不放回地依次隨機(jī)摸出2個(gè)球,求下列事件的概率:
(1)A=“第一次摸到紅球”;
(2)B=“第二次摸到紅球”;
(3)AB=“兩次都摸到紅球”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,動(dòng)物園要圍成相同面積的長方形虎籠四間,一面可利用原有的墻,其它各面用鋼筋網(wǎng)圍成.
(1)現(xiàn)有可圍長網(wǎng)的材料,每間虎籠的長、寬各設(shè)計(jì)為多少時(shí),可使每間虎籠面積最大?
(2)若使每間虎籠面積為,則每間虎籠的長、寬各設(shè)計(jì)為多少時(shí),可使圍成四間虎籠的鋼筋網(wǎng)總長最?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C的頂點(diǎn)為O(0,0),焦點(diǎn)F(0,1)
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)過F作直線交拋物線于A、B兩點(diǎn).若直線OA、OB分別交直線l:y=x﹣2于M、N兩點(diǎn),求|MN|的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(其中t為參數(shù)),現(xiàn)以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為.
(1)寫出直線l普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)過點(diǎn)且與直線平行的直線交于, 兩點(diǎn),求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】袋中有紅、白球各一個(gè),每次任取一個(gè),有放回地摸三次,求基本事件的個(gè)數(shù)n,寫出所有基本事件的全集I,并計(jì)算下列事件的概率:
(1)三次顏色恰有兩次同色;
(2)三次顏色全相同;
(3)三次摸到的紅球多于白球.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形為矩形,且平面, ,為的中點(diǎn).
(1)求證:;
(2)求三棱錐的體積;
(3)探究在上是否存在點(diǎn),使得平面,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若關(guān)于的不等式對一切恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)求證:對,都有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)函數(shù)時(shí),我們經(jīng)歷了“確定函數(shù)的表達(dá)式利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)——運(yùn)用函數(shù)解決問題“的學(xué)習(xí)過程,在畫函數(shù)圖象時(shí),我們通過列表、描點(diǎn)、連線的方法畫出了所學(xué)的函數(shù)圖象.同時(shí),我們也學(xué)習(xí)過絕對值的意義.
結(jié)合上面經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程,現(xiàn)在來解決下面的問題:
在函數(shù)中,當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.
(1)求這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在給出的平面直角坐標(biāo)系中,請直接畫出此函數(shù)的圖象并寫出這個(gè)函數(shù)的兩條性質(zhì);
(3)在圖中作出函數(shù)的圖象,結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式的解集.
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