若,則的值為 .

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省協(xié)作校高一下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)連續(xù)擲兩次骰子得到的點(diǎn)數(shù)分別為,令平面向量．

（1）求使得事件“”發(fā)生的概率；

（2）求使得事件“”發(fā)生的概率；

（3）求使得事件“直線與圓相交”發(fā)生的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江肇東一中高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：解答題

已知等差數(shù)列的公差，其前項(xiàng)和為，若，且成等比數(shù)列．

（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2）記，且數(shù)列的前項(xiàng)和為，證明：．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江肇東一中高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知直線，直線，且，則的值為（ ）

A.-1 B. C.或-2 D.-1或-2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東茂名十七中高二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017112906021299476858/SYS201711290602269567146330_ST/SYS201711290602269567146330_ST.002.png">，且是奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，

（1）求當(dāng)時(shí)，的解析式；

（2）解不等式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東茂名十七中高二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列函數(shù)中，是偶函數(shù)且在區(qū)間（0，＋∞）上單調(diào)遞減的函數(shù)是（ ）

A. y＝2x B. y＝ C.y＝2 D. y＝－x2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東茂名十七中高二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組函數(shù)中，表示同一個(gè)函數(shù)的是 （ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年安徽黃山屯溪一中高二上學(xué)期摸底數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若把函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位，所得到的圖象與函數(shù)的圖象重合，則的值可能是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高二上開學(xué)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位，再向上平移1個(gè)單位，所得圖象的函數(shù)解析式是（ ）

A． B． C． D．

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