【題目】如圖,在多面體ABCDEF中,四邊形ABCD是菱形,AC,BD相交于點(diǎn)O,EF∥AB,AB=2EF,平面BCF⊥平面ABCD,BF=CF,點(diǎn)G為BC的中點(diǎn).求證:

(1) 直線OG∥平面EFCD;

(2) 直線AC⊥平面ODE.

【答案】證明:(1) 見解析: (2) 見解析.

【解析】試題分析:

(1)利用題意證得OG∥CD,結(jié)合線面平行的判斷定理即可證得結(jié)論;

(2)結(jié)合空間幾何體的性質(zhì)和線面垂直的判斷定理即可證得題中的結(jié)論.

試題解析:

證明:(1) ∵ 四邊形ABCD是菱形,AC∩BD=O,

∴ 點(diǎn)O是BD的中點(diǎn).

∵ 點(diǎn)G為BC的中點(diǎn),∴ OG∥CD.

∵ OG平面EFCD,CD平面EFCD,

∴ 直線OG∥平面EFCD.

(2) ∵ BF=CF,點(diǎn)G為BC的中點(diǎn),

∴ FG⊥BC.

∵ 平面BCF⊥平面ABCD,平面BCF∩平面ABCD=BC,F(xiàn)G平面BCF,F(xiàn)G⊥BC,

∴ FG⊥平面ABCD.

∵ AC平面ABCD,∴ FG⊥AC.

∵ OG∥AB,OG=AB,EF∥AB,EF=AB,

∴ OG∥EF,OG=EF,

∴ 四邊形EFGO為平行四邊形,

∴ FG∥EO.

∴ AC⊥EO.

∵ 四邊形ABCD是菱形,∴ AC⊥DO.

∵ EO∩DO=O,EO,DO在平面ODE內(nèi),

∴ AC⊥平面ODE.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

)設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),求函數(shù)在區(qū)間上的最小值;

)若,函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有零點(diǎn),求的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)若的值域?yàn)?/span>,求的值;

(Ⅱ)巳,是否存在這祥的實(shí)數(shù),使函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有且只有一個(gè)零點(diǎn).若存在,求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列,其前項(xiàng)和為,滿足,,其中,,.

⑴若,),求證:數(shù)列是等比數(shù)列;

⑵若數(shù)列是等比數(shù)列,求的值;

⑶若,且,求證:數(shù)列是等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況,某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)于近期舉辦一場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng),分別從甲、乙兩班各抽取10名學(xué)員的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,其成績(jī)的莖葉圖如圖所示(單位:分),假設(shè)成績(jī)不低于90分者命名為“優(yōu)秀學(xué)員”.

(1)分別求甲、乙兩班學(xué)員成績(jī)的平均分(結(jié)果保留一位小數(shù));

(2)從甲班4名優(yōu)秀學(xué)員中抽取兩人,從乙班2名80分以下的學(xué)員中抽取一人,求三人平均分不低于90分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是我國(guó)2008年至2014年生活垃圾無害化處理量(單位:億噸)的折線圖.

Ⅰ)由折線圖看出,可用線性回歸模型擬合yt的關(guān)系,請(qǐng)用相關(guān)系數(shù)加以說明;

Ⅱ)建立y關(guān)于t的回歸方程(系數(shù)精確到0.01),預(yù)測(cè)2016年我國(guó)生活垃圾無害化處理量.

附注:

參考數(shù)據(jù):,

,≈2.646.

參考公式:相關(guān)系數(shù)

回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),.

1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),().

i)求的取值范圍;

ii)求證:隨著的增大而增大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】衡陽市八中對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全體志愿者進(jìn)行學(xué)分考核,因該批志愿者表現(xiàn)良好,學(xué)校決定考核只有合格和優(yōu)秀兩個(gè)等次.若某志愿者考核為合格,授予1個(gè)學(xué)分;考核為優(yōu)秀,授予2個(gè)學(xué)分,假設(shè)該校志愿者甲、乙、丙考核為優(yōu)秀的概率分別為、、,他們考核所得的等次相互獨(dú)立.

1)求在這次考核中,志愿者甲、乙、丙三人中至少有一名考核為優(yōu)秀的概率;

2)記在這次考核中甲、乙、丙三名志愿者所得學(xué)分之和為隨機(jī)變量,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)某種產(chǎn)品市場(chǎng)產(chǎn)銷量情況如圖所示,其中:表示產(chǎn)品各年年產(chǎn)量的變化規(guī)律;表示產(chǎn)品各年的銷售情況.下列敘述:(1)產(chǎn)品產(chǎn)量、銷售量均以直線上升,仍可按原生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行下去;(2)產(chǎn)品已經(jīng)出現(xiàn)了供大于求的情況,價(jià)格將趨跌;(3)產(chǎn)品的庫(kù)存積壓將越來越嚴(yán)重,應(yīng)壓縮產(chǎn)量或擴(kuò)大銷售量;(4)產(chǎn)品的產(chǎn)、銷情況均以一定的年增長(zhǎng)率遞增.你認(rèn)為較合理的是( )

A.1),(2),(3B.1),(3),(4

C.2),(4D.2),(3

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