分析 (I)根據(jù)求導公式和法則求出函數(shù)的導數(shù),再求出切線的斜率,由導數(shù)的幾何意義列出方程求出a的值;
(II)對導函數(shù)進行化簡,再把條件轉(zhuǎn)化為證明“f′(x)≥0在區(qū)間(0,+∞)上恒成立”;
(III)利用分析法找思路,根據(jù)斜率公式將結(jié)論轉(zhuǎn)化為“函數(shù)f(x)曲線上任意兩點確定的割線斜率k>1”,再轉(zhuǎn)化為“在任一點處的切線斜率k>1”,即轉(zhuǎn)化為x∈(0,+∞),恒有f′(x)>1,再把不等式化簡后,構(gòu)造函數(shù)轉(zhuǎn)化為恒成立問題,再由條件和二次函數(shù)的性質(zhì)求出函數(shù)的最小值,化簡后根據(jù)a的范圍判斷符號即可.
解答 解:(I)由題意得,f′(x)=x-a+$\frac{a+1}{x}$,
∵在點(2,f(2))處的切線與直線2x+3y+1=0垂直,
∴在點(2,f(2))處的切線的斜率是$\frac{3}{2}$,即f′(2)=2-a+$\frac{a+1}{2}$=$\frac{3}{2}$,
解得a=2;
(II)證明:由(I)知,f′(x)=x-a+$\frac{a+1}{x}$=$\frac{{x}^{2}-ax+a+1}{x}$,且x>0,
a=4,即有f′(x)=$\frac{{x}^{2}-4x+5}{x}$,
當x>0時,x2-4x+5>0恒成立,即有f′(x)>0成立,
即有f(x)在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞增,
則對任意x1,x2∈(0,+∞),x1≠x2,都有$\frac{f({x}_{1})-f({x}_{2})}{{x}_{1}-{x}_{2}}$>0成立;
(III)證明:“$\frac{f({x}_{1})-f({x}_{2})}{{x}_{1}-{x}_{2}}$>1”的幾何意義是函數(shù)f(x)曲線上任意兩點確定的割線斜率k>1,
即在任一點處的切線斜率k>1,
即證當-1<a<3時,對x∈(0,+∞),恒有f′(x)>1,
∴f′(x)=$\frac{{x}^{2}-ax+a+1}{x}$>1,且x>0,
即x2-(a+1)x+a+1>0在(0,+∞)恒成立,
設(shè)h(x)=x2-(a+1)x+a+1>0,且對稱軸x=$\frac{a+1}{2}$,
由-1<a<3得,0<$\frac{a+1}{2}$<2,
則h(x)min=h($\frac{a+1}{2}$)=($\frac{a+1}{2}$)2-(a+1)•$\frac{a+1}{2}$+a+1=-$\frac{(a+1)(a-3)}{4}$,
由-1<a<3得,-$\frac{(a+1)(a-3)}{4}$>0,
故結(jié)論得證.
點評 本題考查了導數(shù)的幾何意義,導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性關(guān)系,以及證明不等式轉(zhuǎn)化為恒成立問題等,考查了轉(zhuǎn)化思想和構(gòu)造函數(shù)方法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | ($\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$)•$\overrightarrow{c}$=$\overrightarrow{a}$•($\overrightarrow$•$\overrightarrow{c}$) | B. | |$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$|2=|$\overrightarrow{a}$|2-2|$\overrightarrow{a}$||$\overrightarrow$|+|$\overrightarrow$|2 | ||
C. | 若|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow$|=|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$|,則$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$的夾角為60° | D. | 若|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow$|=|$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$|,則$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$的夾角為60° |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 15 | B. | 20 | C. | 25 | D. | 39 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 若a⊥α,a⊥β,則α∥β | B. | 若a⊥α,b⊥α,則a∥b | C. | 若a?α,b⊥α,則a⊥b | D. | 若a⊥α,α⊥β,則a∥β |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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