要得到的圖象，只需將函數(shù)的圖象（ ）

A．向右平移個(gè)單位，再向上平移個(gè)單位

B．向左平移個(gè)單位，再向下平移個(gè)單位

C．向右平移個(gè)單位，再向上平移個(gè)單位

D．向左平移個(gè)單位，再向下平移個(gè)單位

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

函數(shù)的極小值是_____________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省禹州市名校高三三模文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

2015年12月10日, 我國(guó)科學(xué)家屠呦呦教授由于在發(fā)現(xiàn)青蒿素和治療瘧疾的療法上的貢獻(xiàn)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，以青蒿素類藥物為主的聯(lián)合療法已經(jīng)成為世界衛(wèi)生組織推薦的抗瘧疾標(biāo)準(zhǔn)療法，目前，國(guó)內(nèi)青蒿人工種植發(fā)展迅速，調(diào)查表明，人工種植的青蒿的長(zhǎng)勢(shì)與海拔高度、土壤酸堿度、空氣濕度的指標(biāo)有極強(qiáng)的相關(guān)性，現(xiàn)將這三項(xiàng)的指標(biāo)分別記為，并對(duì)它們進(jìn)行量化：表示不合格，表示臨界合格，表示合格，再用綜合指標(biāo)的值評(píng)定人工種植的青蒿的長(zhǎng)勢(shì)等級(jí)：若，則長(zhǎng)勢(shì)為一級(jí)；若，則長(zhǎng)勢(shì)為二級(jí)；若，則長(zhǎng)勢(shì)為三級(jí)；為了了解目前人工種植的青蒿的長(zhǎng)勢(shì)情況，研究人員隨機(jī)抽取了塊青蒿人工種植地，得到如下結(jié)果：

種植地編號(hào)

種植地編號(hào)

（1）若該地有青蒿人工種植地個(gè), 試估計(jì)該地中長(zhǎng)勢(shì)等級(jí)為三級(jí)的個(gè)數(shù)；

（2）從長(zhǎng)勢(shì)等級(jí)為一級(jí)的青蒿人工種植地中隨機(jī)抽取兩個(gè), 求這兩個(gè)人工種植地的綜合指標(biāo)均為的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省禹州市名校高三三模文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

集合，則集合等于（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知，是線段上一點(diǎn)，且,若,則 ， ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知，則（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在長(zhǎng)方體，中，，點(diǎn)在棱上移動(dòng)．

（1）證明：；（2）當(dāng)為中點(diǎn)時(shí)，求三棱錐的體積。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

命題“”的否定為（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省高三下六調(diào)文科數(shù)學(xué)A卷（解析版） 題型：選擇題

執(zhí)行下面的程序框圖，如果輸入的依次是l，2，4，8，則輸出的為（ ）

A．2 B． C．4 D．6

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