【題目】已知函數(shù),,其中是自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

(Ⅰ)判斷函數(shù)內(nèi)零點(diǎn)的個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由;

(Ⅱ),,使得不等式成立,試求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(Ⅲ)若,求證:.

【答案】(1)1(2)(3)見(jiàn)解析

【解析】試題分析:(Ⅰ)首先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù) ,判斷導(dǎo)數(shù)的正負(fù),得到函數(shù)的單調(diào)性,再根據(jù)零點(diǎn)存在性定理得到零點(diǎn)的個(gè)數(shù);(Ⅱ)不等式等價(jià)于,根據(jù)導(dǎo)數(shù)分別求兩個(gè)函數(shù)的最小值和最大值,建立不等式求的取值范圍;(Ⅲ)利用分析法逐步找到使命題成立的充分條件,即,證明,求的取值范圍.

試題解析:(Ⅰ)函數(shù)上的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為1,,

理由如下:因?yàn)?/span>,所以.

因?yàn)?/span>,所以.

所以函數(shù)上是單調(diào)遞增函數(shù).

因?yàn)?/span>,

根據(jù)函數(shù)零點(diǎn)存在性定理得

函數(shù)上的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為1.

(Ⅱ)因?yàn)椴坏仁?/span>等價(jià)于,

所以,,使得不等式成立,等價(jià)于,

當(dāng)時(shí),,故在區(qū)間上單調(diào)遞增,所以時(shí),取得最小值-1,

,由于,,

所以,故在區(qū)間上單調(diào)遞增.

因此,時(shí),取得最大值.

所以,所以,

所以實(shí)數(shù)的取值范圍是.

(Ⅲ)當(dāng)時(shí),要證,只要證,

只要證,

只要證,

由于,只要證.

下面證明時(shí),不等式成立.

,則

當(dāng)時(shí),,是單調(diào)遞減;

當(dāng)時(shí),,是單調(diào)遞增.

所以當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),取得極小值也就是最小值為1.

,其可看作點(diǎn)與點(diǎn)連線的斜率,

所以直線的方程為:,

由于點(diǎn)在圓上,所以直線與圓相交或相切,

當(dāng)直線與圓相切且切點(diǎn)在第二象限時(shí),

當(dāng)直線取得斜率的最大值為1.

時(shí),;時(shí),.

綜上所述,當(dāng)時(shí),成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和,且2的等差中項(xiàng).

1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

2)若,求數(shù)列的前項(xiàng)和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的x∈[﹣2,2],那么輸出的y屬于(

A.[5,9]
B.[3,9]
C.(1,9]
D.(3,5]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,24這24個(gè)整數(shù)中等可能隨機(jī)產(chǎn)生.

(1)分別求出按程序框圖正確編程運(yùn)行時(shí)輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
(2)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對(duì)程序框圖的理解,各自編寫(xiě)程序重復(fù)運(yùn)行n次后,統(tǒng)計(jì)記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數(shù).以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的部分?jǐn)?shù)據(jù).
甲的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)

運(yùn)行
次數(shù)n

輸出y的值
為1的頻數(shù)

輸出y的值
為2的頻數(shù)

輸出y的值
為3的頻數(shù)

30

14

6

10

2100

1027

376

697

乙的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)

運(yùn)行
次數(shù)n

輸出y的值
為1的頻數(shù)

輸出y的值
為2的頻數(shù)

輸出y的值
為3的頻數(shù)

30

12

11

7

2100

1051

696

353

當(dāng)n=2100時(shí),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫(xiě)出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分?jǐn)?shù)表示),并判斷兩位同學(xué)中哪一位所編寫(xiě)程序符合算法要求的可能性較大.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】記a=logsin1cos1,b=logsin1tan1,c=logcos1sin1,d=logcos1tan1,則四個(gè)數(shù)的大小關(guān)系是(
A.a<c<b<d
B.c<d<a<b
C.b<d<c<a
D.d<b<a<c

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn),,離心率,短軸長(zhǎng)為2.

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)如圖,點(diǎn)為橢圓上一動(dòng)點(diǎn)(非長(zhǎng)軸端點(diǎn)),的延長(zhǎng)線于橢圓交于點(diǎn),的延長(zhǎng)線于橢圓交于點(diǎn),求面積的最大值

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù), ,其中 , 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

(Ⅰ)若在區(qū)間內(nèi)具有相同的單調(diào)性,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(Ⅱ)若,且函數(shù)的最小值為,求的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,設(shè)橢圓的中心為原點(diǎn)O,長(zhǎng)軸在x軸上,上頂點(diǎn)為A,左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2,線段OF1OF2的中點(diǎn)分別為B1、B2,△AB1B2是面積為4的直角三角形.

(1)求該橢圓的離心率和標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)過(guò)B1作直線交橢圓于P、Q兩點(diǎn),使PB2⊥QB2,△PB2Q的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在幾何體中,平面平面,四邊形為菱形,且, , 中點(diǎn).

(Ⅰ)求證: ∥平面;

(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值;

(Ⅲ)在棱上是否存在點(diǎn),使 ? 若存在,求的值;若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案