【題目】已知命題p:x∈R,x2+2x﹣m=0;命題q:x∈R,mx2+mx+1>0.
(1)若命題p為真命題,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)若命題q為假命題,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)若命題p∨q為真命題,且p∧q為假命題,求實數(shù)m的取值范圍.
【答案】
(1)解:若命題p為真命題,則x2+2x﹣m=0有實數(shù)根,
∴△=4+4m≥0,解得:m≥﹣1,
即m的取值范圍為[﹣1,+∞);
(2)解:若命題q為假命題,則
①m=0時,不合題意;
②m>0時,△=m2﹣4m≥0,解得:m≥4;
③m<0時,符合題意.
綜上:實數(shù)m的取值范圍為(﹣∞,0)∪[4,+∞).
(3)解:由(1)得p為真命題時,m≥﹣1;p為假命題時,m<﹣1,
由(2)得q為真命題時,0≤m<4;q為假命題時,m<0或m≥4,
∵p∨q為真命題,且p∧q為假命題,∴“p真,q假”或“p假,q真”
∴ 或 ,
解得實數(shù)m的取值范圍為[﹣1,0)∪[4,+∞).
【解析】(1)若命題p為真命題,則x2+2x﹣m=0有實數(shù)根,根據(jù)△≥0,解出即可;(2)若命題q為假命題,通過討論(1)m=0時,(2)m>0時,(3)m<0時的情況,從而得到答案.(3)通過討論“p真,q假”或“p假,q真”的情況,得到不等式組,解出即可.
【考點精析】認真審題,首先需要了解復合命題的真假(“或”、 “且”、 “非”的真值判斷:“非p”形式復合命題的真假與F的真假相反;“p且q”形式復合命題當P與q同為真時為真,其他情況時為假;“p或q”形式復合命題當p與q同為假時為假,其他情況時為真),還要掌握全稱命題(全稱命題:,,它的否定:,;全稱命題的否定是特稱命題)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=|sinx+cosx|+|sinx﹣cosx|是( )
A.最小正周期為π的奇函數(shù)
B.最小正周期為π的偶函數(shù)
C.最小正周期為 的奇函數(shù)
D.最小正周期為 的偶函數(shù)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(x﹣1)|x﹣a|﹣x﹣2a(x∈R).
(1)若a=﹣1,求方程f(x)=1的解集;
(2)若 ,試判斷函數(shù)y=f(x)在R上的零點個數(shù),并求此時y=f(x)所有零點之和的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】霧霾是人體健康的隱形殺手,愛護環(huán)境,人人有責.某環(huán)保實驗室在霧霾天采用清潔劑處理教室空氣質量.實驗發(fā)現(xiàn),當在教室釋放清潔劑的過程中,空氣中清潔劑的含劑濃度y(mg/m3)與時間t(h)成正比;釋放完畢后,y與t的函數(shù)關系為y=( )t﹣a(a為常數(shù)),如圖,已知當教室的空氣中含劑濃度在0.25mg/m3以上時,教室最適合人體活動.根據(jù)圖中信息,從一次釋放清潔劑開始,這間教室有h最適合人體活動.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設命題p:函數(shù)f(x)=lg(ax2﹣x+ )的定義域為R;命題q:不等式3x﹣9x<a對一切正實數(shù)x均成立.如果“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設f(x)=5|x|﹣ ,則使得f(2x+1)>f(x)成立的x取值范圍是( )
A.(﹣1,﹣ )
B.(﹣3,﹣1)
C.(﹣1,+∞)
D.(﹣∞,﹣1)∪(﹣ ,+∞)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E,F(xiàn)分別是棱AB、BC的中點,則平面A1DE與平面C1DF所成二面角的余弦值為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知全集U=R,集合A={x|0<log2x<2},B={x|x≤3m﹣4或x≥8+m}(m<6).
(1)若m=2,求A∩(UB);
(2)若A∩(UB)=,求實數(shù)m的取值范圍.
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