【題目】今年年初,中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)的通知》,在全國(guó)范圍部署開(kāi)展掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng).那么這次的“掃黑除惡”專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)與2000年、2006年兩次在全國(guó)范圍內(nèi)持續(xù)開(kāi)展了十多年的“打黑除惡”專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)是否相同呢?某高校一個(gè)社團(tuán)在年后開(kāi)學(xué)后隨機(jī)調(diào)查了位該校在讀大學(xué)生,就“掃黑除惡”與“打黑除惡”是否相同進(jìn)行了一次調(diào)查,得到具體數(shù)據(jù)如表:
不相同 | 相同 | 合計(jì) | |
男 | |||
女 | |||
合計(jì) |
(1)根據(jù)如上的列聯(lián)表,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下,認(rèn)為“掃黑除惡”與“打黑除惡”是否相同與性別有關(guān)"?
(2)計(jì)算這位大學(xué)生認(rèn)為“掃黑除惡”與“打黑除惡”不相同的頻率,并據(jù)此估算該校名在讀大學(xué)生中認(rèn)為“掃黑除惡”與“打黑除惡”不相同的人數(shù);
(3)為了解該校大學(xué)生對(duì)“掃黑除惡”與“打黑除惡”不同之處的知道情況,該校學(xué)生會(huì)組織部選取位男生和位女生逐個(gè)進(jìn)行采訪(fǎng),最后再隨機(jī)選取次采訪(fǎng)記錄放到該大學(xué)的官方網(wǎng)站上,求最后被選取的次采訪(fǎng)對(duì)象中至少有一位男生的概率.
參考公式: .
附表:
【答案】(1)不能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下,認(rèn)為““掃黑除惡”與“打黑除惡”是否相同與性別有關(guān)”;(2)人;(3)。
【解析】
(1)計(jì)算觀(guān)測(cè)值k2,即可得出結(jié)論;(2)由圖表中的數(shù)據(jù)計(jì)算不相同的頻率, 據(jù)此估算該校名在讀大學(xué)生不相同的人數(shù);(3)根據(jù)古典概型求概率的方法即可求出.
(1)根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),得到的觀(guān)測(cè)值為
故不能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下,認(rèn)為““掃黑除惡”與“打黑除惡”是否相同與性別有關(guān)”。
(2)這位大學(xué)生認(rèn)為“掃黑除惡”與“打黑除惡”不相同的頻率為
據(jù)此估算該校名在讀大學(xué)生中認(rèn)為“掃黑除惡”與“打黑除惡”不相同的人數(shù)為.
(3)設(shè)選取的位男生和位女生分別記為,,,,,隨機(jī)選取次采訪(fǎng)的所有結(jié)果
為,,,,,,,,,共有10個(gè)基本事件,
至少有一位男生的基本事件有個(gè),故所求概率為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭記錄了未使用節(jié)水龍頭50天的日用水量數(shù)據(jù)(單位:m3)和使用了節(jié)水龍頭50天的日用水量數(shù)據(jù),得到頻數(shù)分布表如下:
未使用節(jié)水龍頭50天的日用水量頻數(shù)分布表
日用 水量 | |||||||
頻數(shù) | 1 | 3 | 2 | 4 | 9 | 26 | 5 |
使用了節(jié)水龍頭50天的日用水量頻數(shù)分布表
日用 水量 | ||||||
頻數(shù) | 1 | 5 | 13 | 10 | 16 | 5 |
(1)在答題卡上作出使用了節(jié)水龍頭50天的日用水量數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖:
(2)估計(jì)該家庭使用節(jié)水龍頭后,日用水量小于0.35 m3的概率;
(3)估計(jì)該家庭使用節(jié)水龍頭后,一年能節(jié)省多少水?(一年按365天計(jì)算,同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點(diǎn)的值作代表.)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)分別是、,并且經(jīng)過(guò)點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線(xiàn)與圓:相切,并與橢圓交于不同的兩點(diǎn)、.當(dāng),且滿(mǎn)足時(shí),求面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一圓經(jīng)過(guò)點(diǎn),,且它的圓心在直線(xiàn)上.
(I)求此圓的方程;
(II)若點(diǎn)為所求圓上任意一點(diǎn),且點(diǎn),求線(xiàn)段的中點(diǎn)的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算木》中將底面為長(zhǎng)方形,且有一條側(cè)棱與底面垂直的四棱錐稱(chēng)之為“陽(yáng)馬”,現(xiàn)有一陽(yáng)馬,其正視圖和側(cè)視圖是如圖所示的直角三角形,該“陽(yáng)馬”的體積為,若該陽(yáng)馬的頂點(diǎn)都在同一個(gè)球面上,則該球的表面積為( )
正視圖 側(cè)視圖
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知極點(diǎn)與直角坐標(biāo)系原點(diǎn)重合,極軸與x軸的正半軸重合,圓C的極坐標(biāo)方程為,直線(xiàn)l的參數(shù)方程為為參數(shù).
若,直線(xiàn)l與x軸的交點(diǎn)為M,N是圓C上一動(dòng)點(diǎn),求的最小值;
若直線(xiàn)l被圓C截得的弦長(zhǎng)等于圓C的半徑,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)定,其中,是正整數(shù),且,這是組合數(shù)(、是正整數(shù),且)的一種推廣.
(1)求的值;
(2)設(shè),當(dāng)為何值時(shí),取得最小值?
(3)組合數(shù)的兩個(gè)性質(zhì):①.②.是否都能推廣到(,是正整數(shù))的情形?若能推廣,則寫(xiě)出推廣的形式并給出證明;若不能,則說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市戶(hù)居民的月平均用電量(單位:度),以,,,,,,分組的頻率分布直方圖如圖.
(1)求直方圖中的值;
(2)求月平均用電量的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)在月平均用電量為,,,的四組用戶(hù)中,用分層抽樣的方法抽取戶(hù)居民,則月平均用電量在的用戶(hù)中應(yīng)抽取多少戶(hù)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“克拉茨猜想”又稱(chēng)“猜想”,是德國(guó)數(shù)學(xué)家洛薩克拉茨在1950年世界數(shù)學(xué)家大會(huì)上公布的一個(gè)猜想:任給一個(gè)正整數(shù),如果是偶數(shù),就將它減半;如果為奇數(shù)就將它乘3加1,不斷重復(fù)這樣的運(yùn)算,經(jīng)過(guò)有限步后,最終都能夠得到1.己知正整數(shù)經(jīng)過(guò)6次運(yùn)算后得到1,則的值為__________.
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