已知a>0,b>0,且H=max{
1
a
,
a2+b2
b
},其中maxA表示數(shù)集A中的最大數(shù).則下列結(jié)論中正確的是( 。
A、H有最大值
2
B、H有最小值
2
2
C、H有最小值
2
D、H有最大值
2
2
考點(diǎn):不等式比較大小
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:由題意,H≥
1
a
>0,H≥
a2+b2
b
>0;得出H2
1
a
a2+b2
b
,求
1
a
a2+b2
b
的最值即可.
解答: 解:根據(jù)題意,當(dāng)a>0,b>0時(shí),
H≥
1
a
>0,H≥
a2+b2
b
>0;
∴H2
1
a
a2+b2
b
=
a2+b2
ab
2ab
ab
=2,
當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí),“=”成立,此時(shí)H=
2

∴H有最小值
2

故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了不等式的比較大小問(wèn)題,解題時(shí)應(yīng)利用基本不等式求最值,并且要注意基本不等式使用的條件是一正、二定、三相等,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若點(diǎn)(a,b)在直線x(sinA+sinB)+ysinB=csinC上,則角C的值為( 。
A、
π
6
B、
π
3
C、
3
D、
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:“學(xué)生甲通過(guò)了全省美術(shù)聯(lián)考”;q:“學(xué)生乙通過(guò)了全省美術(shù)聯(lián)考”,則(¬p)∧q表示( 。
A、甲、乙都通過(guò)了
B、甲、乙都沒(méi)有通過(guò)
C、甲通過(guò)了,而乙沒(méi)有通過(guò)
D、甲沒(méi)有通過(guò),而乙通過(guò)了

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知(a2-1)3+2014(a2-1)=sin
2011π
3
,(a2013-1)3+2014(a2013-1)=cos
2011π
6
,則S2014=( 。
A、2014
B、4028
C、0
D、2014
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=sin(2x-
π
4
)的單調(diào)遞減區(qū)間是(  )
A、[kπ-
8
,kπ+
π
8
](k∈Z)
B、[kπ+
π
8
,kπ+
8
](k∈Z)
C、[kπ-
π
8
,kπ+
8
](k∈Z)
D、[kπ+
8
,kπ+
8
](k∈Z)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)棱錐被平行于底面的平面所截,若截面面積與底面面積之比為4:9,則此棱錐的側(cè)棱被分成的上、下兩部分長(zhǎng)度之比為( 。
A、4:9
B、2:1
C、2:3
D、2:
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是某次考試對(duì)一道題評(píng)分的算法框圖,其中x1,x2,x3為三個(gè)評(píng)閱人對(duì)該題的獨(dú)立評(píng)分,p為該題的最終得分,當(dāng)x1=6,x2=9,p=8.5時(shí),x3等于(  )
A、11B、10C、8D、7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1過(guò)點(diǎn)A(1,
3
2
),離心率為
1
2
,左右焦點(diǎn)分別為F1、F2.過(guò)點(diǎn)F1的直線l交橢圓于A、B兩點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程.
(2)如果直線l的傾斜角為
4
時(shí),求△F2AB的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,其離心率e=
5
3
,短軸長(zhǎng)為4.
(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)已知點(diǎn)Q(1,1),直線l:y=x+m(m∈R)和橢圓C相交于A、B兩點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù)m,使△ABQ的面積S最大?若存在,求出m的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案