如圖的內(nèi)接三角形,的切線,切點(diǎn)為,于點(diǎn),交于點(diǎn),,,.

(1)求的面積;

(2)求弦的長.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下周末檢測三文數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;

(2)求所有的實(shí)數(shù),使得對任意,函數(shù)的圖像恒在函數(shù)圖像的下方;(注:不等式);

(3)若存在,使得關(guān)于的方程有三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下階段性檢測五文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知,則( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭一中高一下期末模擬二數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)港口,相鄰兩次高潮發(fā)生的時(shí)間相距,低潮時(shí)水深為,高潮時(shí)水深為.每天潮漲潮落時(shí),該港口水的深度)關(guān)于時(shí)間)的函數(shù)圖象可以近似地看成函數(shù)的圖象,其中,且時(shí)漲潮到一次高潮,則該函數(shù)的解析式可以是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭一中高一下期末模擬二數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某班名學(xué)生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017062106052020669763/SYS201706210605223475537766_ST/SYS201706210605223475537766_ST.002.png">秒與秒之間,將測試結(jié)果按如下方式分成六組,第一組,成績大于等于秒且小于秒;第二組,成績大于等于秒且小于秒;;第六組,成績大于等于秒且小于等于秒.如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.設(shè)成績小于秒的學(xué)生人數(shù)占全部總?cè)藬?shù)的百分比為,成績大于等于秒的學(xué)生人數(shù)為,則從頻率分布直方圖中可分析出分別為( )

A., B. C., D.,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆遼寧省高三四模文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

公差不為0的等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,若;成等比.

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)設(shè),證明對任意的,恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆遼寧省高三四模文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的表面積為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆遼寧省高三四模理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

公差不為0的等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,若;成等比.

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)設(shè),證明對任意的恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林十八中高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,AB為⊙O的直徑,BC、CD為⊙O的切線,B、D為切點(diǎn),

(1)求證:ADOC;

(2)若⊙O的半徑為,求ADOC的值.

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同步練習(xí)冊答案