11.已知橢圓C:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1(a>b>0)$,點(diǎn)M,N為長軸的兩個(gè)端點(diǎn),若在橢圓上存在點(diǎn)H,使${k_{MH}}{k_{NH}}∈(-\frac{1}{2},0)$,則離心率e的取值范圍為(  )
A.$(\frac{{\sqrt{2}}}{2},1)$B.$(0,\frac{{\sqrt{2}}}{2})$C.$(\frac{{\sqrt{3}}}{2},1)$D.$(0,\frac{{\sqrt{3}}}{2})$

分析 設(shè)H(x0,y0),則${y}_{0}^{2}$=$\frac{^{2}}{{a}^{2}}({a}^{2}-{x}_{0}^{2})$.可得kMHkNH=$\frac{{y}_{0}^{2}}{{x}_{0}^{2}-{a}^{2}}$=$-\frac{^{2}}{{a}^{2}}$∈$(-\frac{1}{2},0)$,即可得出.

解答 解:M(-a,0),N(a,0).
設(shè)H(x0,y0),則${y}_{0}^{2}$=$\frac{^{2}}{{a}^{2}}({a}^{2}-{x}_{0}^{2})$.
∴kMHkNH=$\frac{{y}_{0}}{{x}_{0}+a}$$•\frac{{y}_{0}}{{x}_{0}-a}$=$\frac{{y}_{0}^{2}}{{x}_{0}^{2}-{a}^{2}}$=$\frac{\frac{^{2}}{{a}^{2}}({a}^{2}-{x}_{0}^{2})}{{x}_{0}^{2}-{a}^{2}}$=$-\frac{^{2}}{{a}^{2}}$∈$(-\frac{1}{2},0)$,
可得:$\frac{{c}^{2}-{a}^{2}}{{a}^{2}}$=e2-1∈$(-\frac{1}{2},0)$,
∴e∈$(\frac{\sqrt{2}}{2},1)$.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)、斜率計(jì)算公式、不等式的解法與性質(zhì),考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.已知圓M的圓心M在x軸上,半徑為1,直線l:被圓M所截的弦長為$\sqrt{3}$,且圓心M在直線l的下方.
(1)求圓M的方程;
(2)設(shè)A(0,t),B(0,t+6)(-5≤t≤-2),若圓M是△ABC的內(nèi)切圓,求△ABC的面積S的最大值和最小值.

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2.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+mx,x≤0}\\{-{x}^{2}+2x,x>0}\end{array}\right.$是奇函數(shù),且函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,2a-3]上單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為(1,2].

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19.i為虛數(shù)單位,已知復(fù)數(shù)z滿足$\frac{2}{1+i}=\overline z+i$,則z=( 。
A.1+iB.-1+iC.1+2iD.1-2i

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6.若直線ax+by=1(a,b都是正實(shí)數(shù))與圓x2+y2=1相交于A,B兩點(diǎn),當(dāng)△AOB(O是坐標(biāo)原點(diǎn))的面積最大時(shí),a+b的最大值為2.

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16.已知函數(shù)f(x)=xlnx+2,g(x)=x2-mx.
(1)求函數(shù)f(x)在[t,t+2](t>0)上的最小值;
(2)若存在x0∈[$\frac{1}{e}$,e]使得mf′(x0)+g(x0)≥2x0+m成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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3.已知f(x)為偶函數(shù),當(dāng)x<0時(shí),f(x)=ln(-x)+3x,則曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程是2x+y+1=0.

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20.3世紀(jì)中期,魏晉時(shí)期的數(shù)學(xué)家劉徽首創(chuàng)“割圓術(shù)”,也就是在圓內(nèi)割正多邊形,求的近似值,劉徽容他的“割圓術(shù)”說:割之彌細(xì),所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓合體,而無所失唉,當(dāng)圓內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)無限增加時(shí),多邊形面積可無限近圓的面積,利用“割圓術(shù)”劉徽得到圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位的計(jì)算值3.14,這就是著名的“徽率”,如圖是利用劉徽的“割圓術(shù)”思想設(shè)計(jì)的一個(gè)程序框圖,則輸出的n值為(參考數(shù)據(jù):sin15°=0.259)( 。
A.6B.12C.24D.48

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1.某中學(xué)數(shù)學(xué)老師分別用兩種不同教學(xué)方式對(duì)入學(xué)數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個(gè)高一新班(人數(shù)均為20人)進(jìn)行教學(xué)(兩班的學(xué)生學(xué)習(xí))(兩班的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)勤奮程度和自覺性都一樣).如圖所示莖葉圖如.

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甲班乙班合計(jì)
優(yōu)秀14822
不優(yōu)秀61218
合計(jì)202040
附參考公式及數(shù)據(jù):
P(x2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.7910.828
(K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$)

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