橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,若橢圓的離心率等于,且它的一個(gè)頂點(diǎn)恰好是拋物線的焦點(diǎn),則橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(幾何證明選講選做題)如圖,是半圓的圓心,直徑, 是圓的一條切線,割線與半圓交于點(diǎn),,則 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三診斷考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)蘭州市為增強(qiáng)市民的環(huán)保意識,面向全市征召宣傳志愿者.現(xiàn)從符合條件的志愿者中隨機(jī)抽取100名按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)若從第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名志愿者參加廣場的宣傳活動(dòng),應(yīng)從
第3,4,5組各抽取多少名志愿者?
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,決定在這6名志愿者中隨機(jī)抽取2名志愿者介紹宣傳經(jīng)驗(yàn),求第4
組至少有一名志愿者被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三診斷考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
復(fù)數(shù)的實(shí)部是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三診斷考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)為迎接2015年在蘭州舉行的“中國蘭州國際馬拉松賽”,某單位在推介晚會中進(jìn)行嘉賓現(xiàn)場抽獎(jiǎng)活動(dòng).抽獎(jiǎng)盒中裝有大小相同的個(gè)小球,分別印有“蘭州馬拉松”和“綠色金城行”兩種標(biāo)志,搖勻后,規(guī)定參加者每次從盒中同時(shí)抽取兩個(gè)小球(登記后放回并搖勻),若抽到的兩個(gè)小球都印有“蘭州馬拉松”即可中獎(jiǎng),并停止抽獎(jiǎng),否則繼續(xù),但每位嘉賓最多抽取次.已知從盒中抽取兩個(gè)小球不都是“綠色金城行”標(biāo)志的概率為.
(1)求盒中印有“蘭州馬拉松”標(biāo)志的小球個(gè)數(shù);
(2)用表示某位嘉賓抽獎(jiǎng)的次數(shù),求的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三診斷考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知不等式組所表示的平面區(qū)域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015072306034101922577/SYS201507230603421286825025_ST/SYS201507230603421286825025_ST.002.png">,若直線與平面區(qū)域有公共點(diǎn),則的取值范圍為是
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三診斷考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
復(fù)數(shù)(是虛數(shù)單位)的虛部是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省高三第一次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015072306025240797725/SYS201507230602550331442815_ST/SYS201507230602550331442815_ST.002.png">,部分對應(yīng)值如下表,
的導(dǎo)函數(shù)的圖象如右圖所示.當(dāng)時(shí),函數(shù)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省福州市高三畢業(yè)班第六次質(zhì)量檢查文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某程序的框圖如圖所示,執(zhí)行該程序,若輸入10,則輸出的S為
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