【題目】下列命題正確的是(
A.命題“x∈R,使得x2﹣1<0”的否定是:x∈R,均有x2﹣1<0
B.命題“若x=3,則x2﹣2x﹣3=0”的否命題是:若x≠3,則x2﹣2x﹣3≠0
C.“ ”是“ ”的必要而不充分條件
D.命題“cosx=cosy,則x=y”的逆否命題是真命題

【答案】B
【解析】解:對于A,“x∈R,使得x2﹣1<0”的否定是:x∈R,均有x2﹣1≥0,命題A錯(cuò)誤;

對于B,“若x=3,則x2﹣2x﹣3=0”的否命題是:若x≠3,則x2﹣2x﹣3≠0,命題B正確;

對于C, 時(shí), ,充分性成立;

時(shí),α=kπ+ 或α=kπ+ ,k∈Z,必要性不成立;

是充分不必要條件,命題B錯(cuò)誤;

對于D,命題“cosx=cosy,則x=y”是假命題,

則它的逆否命題也是假命題,∴命題D錯(cuò)誤.

故選:B.

根據(jù)四種命題之間的關(guān)系,對每一個(gè)命題判斷真假性即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣ax﹣aln(x﹣1)(a∈R)
(1)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的最值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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【題目】2018海南高三階段性測試(二模)如圖,在直三棱柱中, , ,點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)上一動(dòng)點(diǎn).

I)是否存在一點(diǎn),使得線段平面?若存在,指出點(diǎn)的位置,若不存在,請說明理由.

II)若點(diǎn)的中點(diǎn)且,求三棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我校對高二600名學(xué)生進(jìn)行了一次知識測試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.

(1)填寫頻率分布表中的空格,補(bǔ)全頻率分布直方圖,并標(biāo)出每個(gè)小矩形對應(yīng)的縱軸數(shù)據(jù);

(2)請你估算該年級學(xué)生成績的中位數(shù);

(3)如果用分層抽樣的方法從樣本分?jǐn)?shù)在[60,70)和[80,90)的人中共抽取6人,再從6人中選2人,求2人分?jǐn)?shù)都在[80,90)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)= (m,n∈R)在x=1處取得極值2.
(1)求f(x)的解析式;
(2)k為何值時(shí),方程f(x)﹣k=0只有1個(gè)根
(3)設(shè)函數(shù)g(x)=x2﹣2ax+a,若對于任意x1∈R,總存在x2∈[﹣1,0],使得g(x2)≤f(x1),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x3+bx2+cx+d的圖象如圖,則函數(shù) 的單調(diào)遞減區(qū)間是(
A.(﹣∞,﹣2)
B.(﹣∞,1)
C.(﹣2,4)
D.(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 (本小題滿分12分)為了調(diào)查甲、乙兩個(gè)交通站的車流量,隨機(jī)選取了14天,統(tǒng)計(jì)每天上午800~1200間各自的車流量(單位:百輛),得如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,試求:

(1)甲、乙兩個(gè)交通站的車流量的極差分別是多少?

(2)甲交通站的車流量在間的頻率是多少?

(3)根據(jù)該莖葉圖結(jié)合所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識分析甲、乙兩個(gè)交通站哪個(gè)站更繁忙?并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)列{an}滿足an+1= (n∈N*),且a1=0, (Ⅰ)計(jì)算a2、a3、a4 , 并推測an的表達(dá)式;
(Ⅱ)請用數(shù)學(xué)歸納法證明你在(Ⅰ)中的猜想.

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【題目】世界睡眠日定在每年的321,某網(wǎng)站于2017314日到320日持續(xù)一周網(wǎng)上調(diào)查公眾日平均睡眠的時(shí)間(單位:小時(shí)),共有2 000人參加調(diào)查,現(xiàn)將數(shù)據(jù)整理分組后如下表所示.

序號(i)

分組睡眠時(shí)間

組中值(mi)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率(fi)

1

[4,5)

4.5

80

2

[5,6)

5.5

520

0.26

3

[6,7)

6.5

600

0.30

4

[7,8)

7.5

5

[8,9)

8.5

200

0.10

6

[9,10]

9.5

40

0.02

(1)求出表中空白處的數(shù)據(jù),并將表格補(bǔ)充完整.

(2)畫出頻率分布直方圖.

(3)為了對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,采用了計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算.程序框圖如圖所示,求輸出的S,并說明S的統(tǒng)計(jì)意義.

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