【題目】在貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于精準(zhǔn)扶貧政策的過(guò)程中,某單位定點(diǎn)幫扶100戶貧困戶.工作組對(duì)這100戶村民的貧困狀況和家庭成員受教育情況進(jìn)行了調(diào)查:甲村55戶貧困村民中,家庭成員接受過(guò)中等及以上教育的只有10戶,乙村45戶貧困村民中,家庭成員接受過(guò)中等及以上教育的有20.

1)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有99.5%的把握認(rèn)為貧困與接受教育情況有關(guān);

家庭成員接受過(guò)中等以下

教育的戶數(shù)

家庭成員接受過(guò)中等及以上

教育的戶數(shù)

合計(jì)

甲村貧困戶數(shù)

乙村貧困戶數(shù)

合計(jì)

2)在被幫扶的100戶貧困戶中,按分層抽樣的方法從家庭成員接受過(guò)中等及以上教育的貧困戶中抽取6戶,再?gòu)倪@6戶中采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法隨機(jī)抽取2戶,求這2戶中甲、乙兩村恰好各1戶的概率.

參考公式與數(shù)據(jù):,其中.

0.150

0.100

0.050

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

【答案】1)列聯(lián)表見(jiàn)解析,有把握;(2

【解析】

1)根據(jù)題中所給數(shù)據(jù)填寫列聯(lián)表,根據(jù)公式計(jì)算的值,再下結(jié)論;

2)根據(jù)分層抽樣的抽樣比得出兩村抽取戶數(shù),利用古典概型求解概率.

1)根據(jù)題中的數(shù)據(jù),填寫列聯(lián)表如下:

家庭成員接受過(guò)中等以下

教育的戶數(shù)

家庭成員接受過(guò)中等及以上

教育的戶數(shù)

合計(jì)

甲村貧困戶數(shù)

45

10

55

乙村貧困戶數(shù)

25

20

45

合計(jì)

70

30

100

因?yàn)?/span>,

所以有99.5%的把握認(rèn)為貧困與接受教育情況有關(guān).

2)根據(jù)題意,在抽取的6戶中,乙村4戶,甲村2戶,

分別設(shè)為,,,

從這6戶中隨機(jī)抽取2戶得到的樣本空間為

,,,,

,,,

,,,

樣本空間數(shù)是15,

其中這2戶中恰好為1戶甲村、1戶乙村的樣本數(shù)是8,

因此這2戶中恰好為1戶甲村、1戶乙村的概率是.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若函數(shù)在定義域內(nèi)的某個(gè)區(qū)間上是增函數(shù),且上也是增函數(shù),則稱上的完美增函數(shù)”.已知,.

1)判斷函數(shù)是否為區(qū)間上的“完美增函數(shù)”;

2)若函數(shù)是區(qū)間上的“完美增函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的部分圖像如圖所示.

1)求的解析式;

2)求的單調(diào)遞減區(qū)間;

3)不畫圖,說(shuō)明函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)怎樣的變換可得到的圖像.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】三棱錐中, 互相垂直, 是線段上一動(dòng)點(diǎn),若直線與平面所成角的正切的最大值是,則三棱錐的外接球的表面積是( 。

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年全國(guó)“兩會(huì)”,即中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第十三屆全國(guó)委員會(huì)第二次會(huì)議,分別于201935日和33日在北京召開(kāi)為了了解哪些人更關(guān)注“兩會(huì)”,某機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取了年齡在15~75歲之間的200人進(jìn)行調(diào)查,并按年齡繪制的頻率分布直方圖如圖所示,把年齡落在區(qū)間內(nèi)的人分別稱為“青少年人”和“中老年人”經(jīng)統(tǒng)計(jì)“青少年人”和“中老年人”的人數(shù)之比為.其中“青少年人”中有40人關(guān)注“兩會(huì)”,“中老年人”中關(guān)注“兩會(huì)”和不關(guān)注“兩會(huì)”的人數(shù)之比是.

1)求圖中的值;現(xiàn)釆用分層抽樣在中隨機(jī)抽取8名代表,從8人中仼選2人,求2人中至少有1個(gè)是“中老年人”的概率是多少?

2)根據(jù)已知條件,完成下面的列聯(lián)表,并根據(jù)此統(tǒng)計(jì)結(jié)果判斷:能否有的把握認(rèn)為“中老年人”比“青少年人”更加關(guān)注“兩會(huì)”?

關(guān)注

不關(guān)注

合計(jì)

青少年人

中老年人

合計(jì)

參考數(shù)據(jù)及公式:

0.150

0.100

0.050

0.010

0.001

2.072

2.706

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】電視傳媒公司為了了解某地區(qū)電視觀眾對(duì)某類體育節(jié)目的收視情況,隨機(jī)抽取了100名觀眾進(jìn)行調(diào)查,其中女性有55名.下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的觀眾日均收看該體育節(jié)目時(shí)間的頻率分布直方圖;

將日均收看該體育節(jié)目時(shí)間不低于40分鐘的觀眾稱為體育迷,已知體育迷中有10名女性.

(Ⅰ)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此資料你是否認(rèn)為體育迷與性別

有關(guān)?


非體育迷

體育迷

合計(jì)









合計(jì)




(Ⅱ)將日均收看該體育項(xiàng)目不低于50分鐘的觀眾稱為超級(jí)體育迷,已知超級(jí)體育迷中有2名女性,若從超級(jí)體育迷中任意選取2人,求至少有1名女性觀眾的概率.


0.05

0.01

k

3.841

6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)fx)=axlnxx2ax+1aR)在定義域內(nèi)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn).

1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

2)設(shè)兩個(gè)極值點(diǎn)分別為x1,x2,x1x2,證明:fx1+fx2)<2x12+x22.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甘肅省是土地荒漠化較為嚴(yán)重的省份,一代代治沙人為了固沙、治沙,改善生態(tài)環(huán)境,不斷地進(jìn)行研究與實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)了沙退人進(jìn).2019年,古浪縣八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙群體作為優(yōu)秀代表,被中宣部授予“時(shí)代楷!狈Q號(hào).在治沙過(guò)程中為檢測(cè)某種固沙方法的效果,治沙人在某一實(shí)驗(yàn)沙丘的坡頂和坡腰各布設(shè)了50個(gè)風(fēng)蝕插釬,以測(cè)量風(fēng)蝕值(風(fēng)蝕值是測(cè)量固沙效果的指標(biāo)之一,數(shù)值越小表示該插釬處被風(fēng)吹走的沙層厚度越小,說(shuō)明固沙效果越好,數(shù)值為0表示該插針處沒(méi)有被風(fēng)蝕)通過(guò)一段時(shí)間的觀測(cè),治沙人記錄了坡頂和坡腰全部插釬測(cè)得的風(fēng)蝕值(所測(cè)數(shù)據(jù)均不為整數(shù)),并繪制了相應(yīng)的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)根據(jù)直方圖估計(jì)“坡腰處一個(gè)插釬風(fēng)蝕值小于30”的概率;

(Ⅱ)若一個(gè)插釬的風(fēng)蝕值小于30,則該數(shù)據(jù)要標(biāo)記“*”,否則不標(biāo)記.根據(jù)以上直方圖,完成列聯(lián)表:

標(biāo)記

不標(biāo)記

合計(jì)

坡腰

坡頂

合計(jì)

并判斷是否有的把握認(rèn)為數(shù)據(jù)標(biāo)記“*”與沙丘上插釬所布設(shè)的位置有關(guān)?

(Ⅲ)坡頂和坡腰的平均風(fēng)蝕值分別為,若,則可認(rèn)為此固沙方法在坡頂和坡腰的固沙效果存在差異,試根據(jù)直方圖計(jì)算(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表),并判斷該固沙方法在坡頂和坡腰的固沙效果是否存在差異.

附:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知平面平面ABC,PP在平面ABC的同側(cè),二面角的平面角為鈍角,Q到平面ABC的距離為,是邊長(zhǎng)為2的正三角形,,.

1)求證:面平面PAB;

2)求二面角的平面角的余弦值.

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