求最大值:
(1)y=2x(4-x)(0<x<4);  
(2)y=
x-1
+
9-x
;  
(3)y=x+
4
x
(x≤-3).
考點(diǎn):函數(shù)的最值及其幾何意義
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)利用二次函數(shù)的性質(zhì)直接求解,
(2)兩邊平方去根號(hào),轉(zhuǎn)化后利用二次函數(shù)性質(zhì)求解,
(3)求導(dǎo),判斷在x≤-3上單調(diào)遞增,x=-3時(shí)取得最大值.
解答: 解:(1)y=2x(4-x)=-2x2+8x,(0<x<4)為二次函數(shù),圖象開(kāi)口向下,對(duì)稱(chēng)軸為x=2,則最大值為f(2)=8;  
(2)要是函數(shù)有意義則
x-1≥0
9-x≥0
,則1≤x≤9,
y=
x-1
+
9-x
兩邊平方得y2=8+2
(x-1)(9-x)
,
令t=(x-1)(9-x),為二次函數(shù),開(kāi)口向下,x=
1+9
2
=5時(shí)取得最大值16,
則y2≤8+2×4=16,
0≤y≤4,即函數(shù)最大值為4;
(3)∵y=x+
4
x
,
∴y′=1-
4
x2
,
∵x≤-3,
∴x2≥9,
∴y′≥1-
4
9
>0,
∴y=x+
4
x
在(-∞,3]上單調(diào)遞增,
當(dāng)x=-3時(shí)取得最大值-
13
3
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的最值,可使用函數(shù)的性質(zhì)或?qū)?shù)判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一批電阻的阻值ξ服從正態(tài)分布N(1000,25)(單位:歐),今從一箱出廠成品中隨機(jī)抽取一個(gè)電阻,測(cè)得阻值為1100歐,可以認(rèn)為這箱電阻
 
(填“合格”或“不合格”)

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如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,AD⊥CD,DB平分∠ADC,E為PC的中點(diǎn),AD=CD.
(1)證明PA∥平面BDE;   
(2)證明AC⊥平面PBD.

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數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1=3,an-anan+1=1,An表示{an}的前n項(xiàng)之積,則A2009等于(  )
A、2B、-2C、3D、-3

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(1)|x-1|>|x+3|;
(2)|x+1|+|x-1|<1.

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已知P是△ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),且|
PA
|2+|
BC
|2=|
PB
|2+|
CA
|2,則( 。
A、PC⊥AB
B、PC平分∠ACB
C、PC過(guò)AB的中點(diǎn)
D、P是△ABC的外心

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知兩函數(shù)f(x)=x2+2x,g(x)=-x2+a,當(dāng)a=
 
時(shí),f(x),g(x)的圖象有且只有一條公切線(xiàn),該公切線(xiàn)的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)g(x)=
ax2+1
bx+c
(a,b,c∈Z,且a>0)為奇函數(shù),且g(1)=2,g(2)<3,
(1)求g(x)的值域;
(2)設(shè)f(x)=x•g(x),φ(x)=f[f(x)]-λf(x),問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)λ,使φ(x)在(-∞,-1)上為減函數(shù)且在(-1,0)上是增函數(shù)?若存在,求出λ值; 若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知p>0,q>0,p,q的等差中項(xiàng)為
1
2
,且x=p+
1
p
,y=q+
1
q
,則x+y的最小值為(  )
A、6B、5C、4D、3

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