【題目】某公司擬設(shè)計(jì)一個(gè)扇環(huán)形狀的花壇(如圖所示),該扇環(huán)是由以點(diǎn)為圓心的兩個(gè)同心圓弧和延長(zhǎng)后通過點(diǎn)的兩條線段圍成.設(shè)圓弧、所在圓的半徑分別為、米,圓心角為(弧度).
(1)若,,,求花壇的面積;
(2)設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮花壇邊緣(實(shí)線部分)的裝飾問題,已知直線部分的裝飾費(fèi)用為元/米,弧線部分的裝飾費(fèi)用為元/米,預(yù)算費(fèi)用總計(jì)元,問線段的長(zhǎng)度為多少時(shí),花壇的面積最大?
【答案】(1)(2)當(dāng)線段的長(zhǎng)為5米時(shí),花壇的面積最大
【解析】
(1)設(shè)花壇的面積為平方米,由大扇形面積減去小扇形面積,即可得出結(jié)果;
(2)先由題意得到弧的長(zhǎng)為米,弧的長(zhǎng)為米,線段的長(zhǎng)為米,得出,即,再由大扇形面積減去小扇形面積得到,令則,,根據(jù)二次函數(shù)性質(zhì),即可得出結(jié)果.
(1)設(shè)花壇的面積為平方米.
答:花壇的面積為;
(2) 弧的長(zhǎng)為米,弧的長(zhǎng)為米,線段的長(zhǎng)為米,
由題意知,
即 (*)
,
由(*)式知, ,
記則,
所以= ,
當(dāng)時(shí),取得最大值,即時(shí),花壇的面積最大.
答:當(dāng)線段的長(zhǎng)為5米時(shí),花壇的面積最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù).
(1)若方程兩個(gè)根之和為4,兩根之積為3,且過點(diǎn)(2,-1).求的解集;
(2)若關(guān)于的不等式的解集為.
(。┣蠼怅P(guān)于的不等式
(ⅱ)設(shè)函數(shù),求函數(shù)的最大值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在上有最大值,求實(shí)數(shù)的值;
(2)若方程在上有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某城市居民用水量情況,我們抽取了100位居民某年的月均用水量(單位:噸)并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,得到該100位居民月均用水量的頻率分布表,并繪制了頻率分布直方圖(部分?jǐn)?shù)據(jù)隱藏).
(1)確定表中的與的值;
(2)在上述頻率分布直方圖中,求從左往右數(shù)第4個(gè)矩形的高度;
(3)在頻率分布直方圖中畫出頻率分布折線圖.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,AB∥CD ,且∠BAP=∠CDP =90°.
(1).證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2).若PA=PD=AB=DC, ∠APD =90°,且四棱錐PABCD的體積為,求該四棱錐的側(cè)面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值點(diǎn);
(2)當(dāng)時(shí),證明:在上恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,以2為半徑的半圓弧所在平面垂直于矩形所在平面,是圓弧上異于、的點(diǎn).
(1)證明:平面平面;
(2)當(dāng)四棱錐的體積最大為8時(shí),求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班有50名學(xué)生,在一次考試中統(tǒng)計(jì)出平均分?jǐn)?shù)為70,方差為75,后來發(fā)現(xiàn)有2名學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)有誤,學(xué)生甲實(shí)際得分是80分卻誤記為60分,學(xué)生乙實(shí)際得分是70分卻誤記為90分,更正后的平均分?jǐn)?shù)和方差分別是( )
A. 70和50 B. 70和67 C. 75和50 D. 75和67
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