設(shè)函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù),若當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)=
3x
(1+x),
(1)求f(27)與f(-27);
(2)求f(x)的解析式.
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì),函數(shù)解析式的求解及常用方法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)先計(jì)算f(27),又函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),可得f(-27)=-f(27)=-84.
(2)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),可得f(0)=0.設(shè)x<0,則-x>0,由于f(-x)=
3-x
•(1-x)
,f(-x)=-f(x)即可得出.
解答: 解:(1)∵當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)=
3x
(1+x),
∴f(27)=
327
(1+27)=3×28=84.
∵函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),
∴f(-27)=-f(27)=-84.
(2)∵f(x)是定義在R上的奇函數(shù),∴f(0)=0.
設(shè)x<0,則-x>0,
f(-x)=
3-x
•(1-x)

又f(-x)=-f(x).
f(x)=
3x
(1-x)
,
f(x)=
3x
(1+x)x>0
0x=0
3x
(1-x)x<0
點(diǎn)評(píng):本題考查了奇函數(shù)的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知圓C的方程:x2+y2-2x-4y+m=0,其中m<5.
(1)若圓C與直線l:x+2y-4=0相交于M,N兩點(diǎn),且|MN|=
4
5
5
,求m的值;
(2)在(1)條件下,是否存在直線l:x-2y+c=0,使得圓上有四點(diǎn)到直線l的距離為
5
5
,若存在,求出c的范圍,若不存在,說明理由.

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數(shù)列{an}滿足an+2=2an+1-an(n∈N*),數(shù)列{bn}滿足bn+12=bnbn+2(n∈N*),a1=b1=1,a2=b2=2.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)cn=anbn,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,現(xiàn)設(shè)向量
m
=(2sin
A
2
,
3
),向量
n
=(cosA,2cos2
A
4
-1),且
m
n
共線.
(1)求(
m
+
n
)•
n
的值;
(2)若a=
7
,且△ABC的面積為
3
3
2
,求b+c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

橢圓Γ:
x2
25
+
y2
r2
=1(r>0)的左頂點(diǎn)為A,直線x=4交橢圓Γ于B,C兩點(diǎn)(C上B下),動(dòng)點(diǎn)P和定點(diǎn)D(-4,6)都在橢圓Γ上.
(1)求橢圓方程及四邊形ABCD的面積;
(2)若四邊形ABCP為梯形,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若m,n為實(shí)數(shù),
BP
=m
BA
+n
BC
,求m+n的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所描述的算法程序,記輸出的一列a的值依次為a1,a2,…,an,其中n∈N*且n≤2014.
(1)若輸入λ=
2
,寫出全部輸出結(jié)果.
(2)若輸入λ=2,記bn=
1
an-1
}(n∈N*),求bn+1與bn的關(guān)系(n∈N*).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(x+a)8的展開式中x5的系數(shù)是-7,則實(shí)數(shù)a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由曲線y=x2與直線y=x+2圍成的封閉圖形的面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:在空間,垂直于同一個(gè)平面的兩條直線平行;命題q:在空間,平行于同一個(gè)平面的兩條直線平行,是命題“p或q”是
 
命題(填“真”或“假”).

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