公差為d,各項(xiàng)均為正整數(shù)的等差數(shù)列中,若a1=1,an=25,則n+d的最小值等于
 
考點(diǎn):等差數(shù)列的性質(zhì)
專題:計(jì)算題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:由等差數(shù)列的首項(xiàng)和公差d,寫出等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,得到n與d的關(guān)系式,解出d,根據(jù)等差數(shù)列的各項(xiàng)均為正整數(shù),得到d也為正整數(shù),即為24的約數(shù),進(jìn)而得到相應(yīng)的n的值,得到n與d的六對值,即可得到n+d的最小值.
解答: 解:由a1=1,得到an=a1+(n-1)d=1+(n-1)d=25,即(n-1)d=24,
解得:d=
24
n-1
,
因?yàn)榈炔顢?shù)列的各項(xiàng)均為正整數(shù),所以公差d也為正整數(shù),
因此d只能是1,2,3,4,6,8,12,24,此時(shí)n相應(yīng)取25,13,9,7,5,4,3,2
則n+d的最小值等于11.
故答案為11
點(diǎn)評:此題考查學(xué)生掌握等差數(shù)列的性質(zhì),靈活運(yùn)用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式化簡求值,是一道基礎(chǔ)題.本題的突破點(diǎn)是得到公差d只能取24的約數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=2tanx,x∈[0,2π]的值域?yàn)?div id="guemat9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=3-2|x|,g(x)=x2,構(gòu)造函數(shù)F(x)=
g(x),f(x)≥g(x)
f(x),g(x)≥f(x)
,那么函數(shù)y=F(x)( 。
A、有最大值1,最小值-1
B、有最小值-1,無最大值
C、有最大值1,無最小值
D、有最大值3,最小值1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線xcosθ+y+m=0的傾斜角范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
x
|x|
log2|x|的大致圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足f(x+1)=f(1-x),當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=x2.則函數(shù)f(x)的圖象與函數(shù)y=ln|x|的圖象交點(diǎn)個(gè)數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若兩圓(x-m)2+y2=4,(x+1)2+(y-2m)2=9相內(nèi)切,則實(shí)數(shù)m=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于定義域?yàn)镈的函數(shù)f(x),同時(shí)滿足下列條件:①f(x)在D內(nèi)單調(diào)遞增或單調(diào)遞減:②存在區(qū)間[a,b]⊆D,使f(x)在[a,b]上的值域?yàn)閇a,b];那么把函數(shù)y=f(x)(x∈D)叫做閉函數(shù).若y=k+
x
(k為常數(shù),k<0)是閉函數(shù),則常數(shù)k是的取值范圍
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題P:?x∈(1,+∞),m≤x+
4
x-1

命題q:拋物線x2=4y與直線y=x+m沒有公共點(diǎn).
(Ⅰ)寫出命題P的否定;
(Ⅱ)如果命題P或q為真命題,P且q為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案