化簡log2
4
5
+log25等于（　�。�
A、
29
10
B、
10
29
C、
1
2
D、2
考點：對數(shù)的運算性質(zhì)
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應用
分析：利用對數(shù)運算法則求解．
解答： 解：log2
4
5
+log25
=log2(
4
5
×5)
=log24
=2．
故選：D．
點評：本題考查對數(shù)的化簡求值，是基礎題，解題時要注意對數(shù)的運算性質(zhì)和運算法則的合理運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

對任意正數(shù)x，y不等式（k-
1
2
）x+ky≥
2xy
恒成立，則實數(shù)k的最小值是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知過雙曲線C：
x2
a2
-
y2
b2
=1（a＞0，b＞0）的右焦點且傾斜角為45°的直線與雙曲線的右支有兩個交點，則雙曲線的離心率e的取值范圍是（　�。�
A、（1，
3
）
B、（1，
3
]
C、（1，
2
]
D、（1，
2
）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在四棱錐P-ABCD中，側(cè)面PAD為正三角形，底面為正方形，側(cè)面PAD與底面ABCD垂直，M為底面所在平面內(nèi)的一個動點，若動點M到點C的距離等于點M到面PAD的距離，則動點M的軌跡為（　�。�
A、橢圓B、拋物線
C、雙曲線D、直線

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

一名老師和兩名男生兩名女生站成一排照相，要求兩名女生必須站在一起且老師不站在兩端，則不同站法的種數(shù)為（　�。�
A、8B、12C、16D、24

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=mx+n，當x∈[a1，b1]時，值域為[a2，b2]，當x∈[a2，b2]時，值域為[a3，b3]，…，當x∈[an-1，bn-1]時，值域為[an，bn]，其中m，n為常數(shù)，a1=0，b1=1
（1）若m=-1，n=0，求an；
（2）若m=3，設數(shù)列{an}與{bn]的前n項和分別為Sn和Tn，求T2014-S2014；
（3）若m=2，n=1，求證：
n
2
-
1
3
＜
b1
b2
+
b2
b3
+…+
bn
n+1b 
＜
n
2
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

某大型企業(yè)人力資源部為了研究企業(yè)員工工作積極性和對待企業(yè)改革態(tài)度的關系，隨機抽取了180名員工進行調(diào)查，在被調(diào)查員工中有100名工作積極，80名工作一般，120名積極支持企業(yè)改革，60名不太贊成企業(yè)改革，工作積極的員工里有80%積極支持企業(yè)改革．
（1）作出2×2列聯(lián)表
積極支持企業(yè)改革 不太贊成企業(yè)改革 合計
工作積極
工作一般
合計
（2）對于人力資源部的研究項目進行分析，根據(jù)上述數(shù)據(jù)能否有99.9%的把握認為工作積極性與對待企業(yè)改革態(tài)度有關？
附：K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P（K2≥K0） 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
K0 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

袋子中裝有除顏色外其他均相同的編號為a，b的2個黑球和編號為c，d，e的3個紅球，從中任意摸出2個球．
（1）寫出所有不同的結(jié)果；
（2）求恰好摸出1個黑球和1個紅球的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知5個乒乓球，其中3個新的，2個舊的，每次取1個，不放回的取兩次，求：
（1）第一次取到新球的概率．
（2）第二次取到新球的概率．
（3）在第一次取到新球的條件下第二次取到新球的概率．

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