A. | [1,+∞) | B. | [1,$\frac{3}{4}+ln2$) | C. | [$\frac{3}{4}+ln2,+∞$) | D. | (-$∞,\frac{3}{4}+ln2$) |
分析 若y=f(x)的圖象與y=g(x)的圖象無公共點,則等價為f(x)-g(x)>0或f(x)-g(x)<0恒成立,利用參數(shù)分離法,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值,構(gòu)造函數(shù),求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)進行求解即可.
解答 解:若y=f(x)的圖象與y=g(x)的圖象無公共點,
則等價為f(x)-g(x)>0或f(x)-g(x)<0恒成立,
即x2-ax-b-aln(x-1)>0或,x2-ax-b-aln(x-1)<0恒成立,
即x2-ax-aln(x-1)>b或x2-ax-aln(x-1)<b恒成立,
設(shè)h(x)=x2-ax-aln(x-1),則函數(shù)h(x)的定義域為(1,+∞),
函數(shù)的導(dǎo)數(shù)h′(x)=2x-a-$\frac{a}{x-1}$=$\frac{2x(x-\frac{a+2}{2})}{x-1}$,
當a≥1時,$\frac{a+2}{2}$≥$\frac{3}{2}$,
故x∈(1,$\frac{a+2}{2}$)時,h′(x)<0,
x∈($\frac{a+2}{2}$,+∞)時,h′(x)>0,
即當x=$\frac{a+2}{2}$時,函數(shù)h(x)取得極小值同時也是最小值h($\frac{a+2}{2}$)=$-\frac{{a}^{2}}{4}+1-aln\frac{a}{2}$,
設(shè)G(a)=h($\frac{a+2}{2}$)=$-\frac{{a}^{2}}{4}+1-aln\frac{a}{2}$,
則G(a)在[1,+∞)上為減函數(shù),
∴G(a)的最大值為G(1)=$\frac{3}{4}+ln2$,
故h(x)的最小值h($\frac{a+2}{2}$)≤$\frac{3}{4}+ln2$,
則若x2-ax-aln(x-1)>b,
則b<$\frac{3}{4}+ln2$,
若x2-ax-aln(x-1)<b恒成立,則不成立,
綜上b<$\frac{3}{4}+ln2$,
故選:D
點評 本題主要考查函數(shù)的相交問題,構(gòu)造函數(shù),利用參數(shù)分類法,結(jié)合導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值是解決本題的關(guān)鍵.綜合性較強,難度較大.
科目:高中數(shù)學 來源:2016-2017學年安徽六安一中高二上文周末檢測三數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
若是等差數(shù)列,下列數(shù)列中仍為等差數(shù)列的有( )
①;
②;
③(,為常數(shù));
④.
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | ①和③ | B. | ②和① | C. | ②和④ | D. | ④和③ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com