按下列程序框圖運(yùn)算：

當(dāng)x=5是時(shí)，寫出要進(jìn)行幾次循環(huán)以及每一次的計(jì)算結(jié)果．
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：當(dāng)x=5時(shí)，乘以3，減去2，得13判斷＜244，執(zhí)行循環(huán)；此時(shí)x=13…根據(jù)流程圖不難確定計(jì)算結(jié)果．
解答： 解：
第1次循環(huán)：x=5，乘以3，減去2，得13＜244，執(zhí)行循環(huán)；
第2次循環(huán)：x=13，乘以3，減去2，得37＜244，執(zhí)行循環(huán)；
第3次循環(huán)：x=37，乘以3，減去2，得109＜244，執(zhí)行循環(huán)；
第4次循環(huán)：x=109，乘以3，減去2，得325＞244，退出執(zhí)行循環(huán)，停止．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查循環(huán)語句和條件語句，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二次函數(shù)f（x）的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（1，-4），且f（0）=-3．
（1）求f（x）的解析式；
（2）在區(qū)間[-2，2]上，y=f（x）的圖象恒在y=x+m的圖象的下方，試確定實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若ab＜0，求
b
a
+
a
b
的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=3x3-9x+5．
（Ⅰ）求函數(shù)f（x）的單調(diào)遞增區(qū)間；
（Ⅱ）求函數(shù)f（x）在[0，3]上的最大值和最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

己知一條正弦函數(shù)的圖象，如圖所示，求此函數(shù)的解析式；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷并證明函數(shù)y=
2x
x2+1
在定義域R上的奇偶性．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知m∈R，復(fù)數(shù)z=（2+i）m2-3（1+i）m-2（1-i），
（1）寫出復(fù)數(shù)z的代數(shù)形式；
（2）當(dāng)m為何值時(shí)，z=0？當(dāng)m為何值時(shí)，z是純虛數(shù)？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=Asin（ωx+φ）+B的一部分圖象如圖所示，如果A＞0，ω＞0，|φ|＜
π
2
，則ω=
 
，φ=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知log(
2
-1)x=-1，則x=
 
．

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