求使函數(shù)f（x）=
+
有意義的x的取值范圍．
考點：函數(shù)的定義域及其求法
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
解答：
解：由題意可得
解得-3＜x＜3
故函數(shù)f（x）=
+
有意義的x的取值范圍為：{x|-3＜x＜3}
點評：本題主要考查了函數(shù)的定義域的求解，解題的關(guān)鍵是尋求函數(shù)有意義的條件
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知點（2，1）和（-1，3）在直線3x-2y+a=0的兩側(cè)，則a的取值范圍是（ �。�
| A、-4＜a＜9 |
| B、-9＜a＜4 |
| C、a＜-4或a＞9 |
| D、a＜-9或a＞4 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
數(shù)列{a
n}滿足a
n+1=3a
n，n∈N
*，且前3項之和等于13，則該數(shù)列的通項公式a
n=
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
求函數(shù)y=（2x）2-2x+1+5，x∈[-1，2]的最大值和最小值．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知命題p：?x∈R，使tanx=1，則下列關(guān)于命題￢p的描述中正確的是（ �。�
| A、?x∈R，使tanx≠1 |
| B、?x∉R，使tanx≠1 |
| C、?x∈R，使tanx≠1 |
| D、?x∉R，使tanx≠1 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知集合A={x|a-2＜x＜a+2}，B={x|x2-（a+2）x+2a=0}，a∈R．
（1）若a=0，求A∪B的值；
（2）若（∁RA）∩B≠∅，求a的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知定義域為R的函數(shù)f（x）=
是奇函數(shù)．
（1）求a，b的值；
（2）判斷函數(shù)f（x）的單調(diào)性，并用函數(shù)的單調(diào)性定義證明；
（3）若對于任意x∈[
，3]都有f（kx
2）+f（2x-1）＞0成立，求實數(shù)k的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
某幾何體的三視圖如圖所示，則它的體積是
．
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