【題目】如圖,在三棱錐中,平面平面,為等邊三角形,,是的中點(diǎn).
(1)證明:;
(2)若,求二面角平面角的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)取的中點(diǎn),連接、,證明平面,從而得出;
(2)證明出平面,可得出、、兩兩垂直,以點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),、、所在直線分別為軸、軸、軸建立空間直角坐標(biāo)系,然后計(jì)算出平面、的法向量,利用空間向量法求出二面角平面角的余弦值.
(1)證明:取中點(diǎn),聯(lián)結(jié)、,
為等邊三角形,為的中點(diǎn),.
是的中點(diǎn),為中點(diǎn),,,.
,平面,
平面,;
(2)由(1)知,,
平面平面,平面平面,平面,
平面,則、、兩兩垂直,
以點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),、、所在直線分別為軸、軸、軸建立空間直角坐標(biāo)系,
則、、、、.
設(shè)平面的法向量為,,.
由,得,令,得,,
所以,平面的一個(gè)法向量為.
設(shè)平面的法向量為,,
由,得,取,得,.
所以,平面的一個(gè)法向量為.
則.
結(jié)合圖形可知,二面角的平面角為銳角,其余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)?/span>的奇函數(shù),滿足,下面四個(gè)關(guān)于函數(shù)的說法:①存在實(shí)數(shù),使關(guān)于的方程有個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;②當(dāng)時(shí),恒有;③若當(dāng)時(shí),的最小值為,則;④若關(guān)于的方程和的所有實(shí)數(shù)根之和為零,則.其中說法正確的有______.(將所有正確說法的標(biāo)號(hào)填在橫線上)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)小組到進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,了解到某公司為了實(shí)現(xiàn)1000萬元利潤目標(biāo),準(zhǔn)備制定激勵(lì)銷售人員的獎(jiǎng)勵(lì)方案:在銷售利潤超過10萬元時(shí),按銷售利潤進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),且獎(jiǎng)金y(單位:萬元)隨銷售利潤x(單位:萬元)的增加而增加,但獎(jiǎng)金總數(shù)不超過5萬元,同時(shí)獎(jiǎng)金不超過利潤的25%.同學(xué)們利用函數(shù)知識(shí),設(shè)計(jì)了如下的函數(shù)模型,其中符合公司要求的是(參考數(shù)據(jù):,)( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),函數(shù)為的導(dǎo)函數(shù).
(1)若,都有成立(其中),求的值;
(2)證明:當(dāng)時(shí),;
(3)設(shè)當(dāng)時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程;
(2)求函數(shù)在上的值域;
(3)若存在,使得成立,求的最大值.(其中自然常數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線的左右焦點(diǎn)為為它的中心,為雙曲線右支上的一點(diǎn),的內(nèi)切圓圓心為,且圓與軸相切于點(diǎn),過作直線的垂線,垂足為,若雙曲線的離心率為,則( )
A.B.C.D.與關(guān)系不確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,直線的參數(shù)方程為為參數(shù),直線與曲線分別交于兩點(diǎn).
(1)若點(diǎn)的極坐標(biāo)為,求的值;
(2)求曲線的內(nèi)接矩形周長的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線的參數(shù)方程為.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸,取相同的長度單位建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若曲線上的點(diǎn)到直線l的最大距離為,求實(shí)數(shù)的值.
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