10.已知圓C:x2+y2-6x-8y+24=0和兩點A(-m,0),B(m,0)(m>0),若圓C上存在點P,使得$\overrightarrow{AP}•\overrightarrow{BP}=0$,則m的最大值與最小值之差為( 。
A.1B.2C.3D.4

分析 圓C:(x-3)2+(y-4)2=1的圓心C(3,4),半徑r=1,設(shè)P(a,b)在圓C上,運用向量的加減和數(shù)量積運算可得,m2=a2+b2=|OP|2,m的最值即為|OP|的最值,由圓上一點與圓外一點的距離的最值性質(zhì),即最值為d±r,即可得到所求差.

解答 解:圓C:(x-3)2+(y-4)2=1的圓心C(3,4),半徑r=1,
設(shè)P(a,b)在圓C上,則$\overrightarrow{AP}$=(a+m,b),$\overrightarrow{BP}$=(a-m,b),
由$\overrightarrow{AP}$•$\overrightarrow{BP}$=0,
可得(a+m)(a-m)+b2=0,
即m2=a2+b2=|OP|2,
m的最大值即為|OP|的最大值,等于|OC|+r=5+1=6.
m的最小值即為|OP|的最小值,等于|OC|-r=5-1=4.
則m的最大值與最小值之差為6-4=2.
故選:B.

點評 本題考查實數(shù)的最值的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示和兩點距離公式的運用,以及圓上一點與圓外一點的距離的最值性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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13.如圖所示的程序框圖描述的算法,若輸入m=2010,n=1541,則輸出的m的值為( 。
A.2010B.67C.134D.1541

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1.如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD=4,BC=CD=$\sqrt{7}$,點E為線段AD上的一點.現(xiàn)將△DCE沿線段EC翻折到PEC(點D與點P重合),使得平面PAC⊥平面ABCE,連接PA,PB.
(I)證明:BD⊥平面PAC;
(Ⅱ)若∠BAD=60°,且點E為線段AD的中點,求二面角P-AB-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知A(-8,0),B(-2,0),動點P滿足|PA|=2|PB|.
(1)求動點P的軌跡C的方程;
(2)過點A,斜率為$\frac{1}{2}$的直線l與P點的軌跡交兩點M,N,求△MNB的面積.

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5.對于定義在R上的函數(shù)f(x),定義同時滿足下列三個條件的函數(shù)為“Z函數(shù)”:
①對任意x∈(-∞,a],都有f(x)=C1
②對任意x∈[b,+∞),都有f(x)=C2;
③對任意x∈(a,b),都有(f(x)-C1)(f(x)-C2)<0.(其中a<b,C1,C2為常數(shù))
(1)判斷函數(shù)f1(x)=|x-1|-|x-3|+1和f2(x)=x-|x-2|是否為R上的“Z函數(shù)”?
(2)已知函數(shù)g(x)=|x-2|-$\sqrt{{x^2}+mx+4}$,是否存在實數(shù)m,使得g(x)為R上的“Z函數(shù)”?若存在,求實數(shù)m的值;否則,請說明理由;
(3)設(shè)f(x)是(1)中的“Z函數(shù)”,令h(x)=|f(x)|,若h(2a2+a)=h(4a),求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知函數(shù)f(x)=2sinωxcosωx+2$\sqrt{3}$sin2ωx-$\sqrt{3}$(ω>0)的最小正周期為π
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間;
(2)將函數(shù)f(x)的圖象向左平移$\frac{π}{6}$個單位,再向上平移1個單位,得到y(tǒng)=g(x)的圖象,若y=g(x)在[0,b]上至少含有8個零點,求b的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.函數(shù)y=cos2x+$\sqrt{3}$sinxcosx的最小正周期是π,最小值是$-\frac{1}{2}$.

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19.已知過雙曲線$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的右焦點F2的直線交雙曲線于A,B兩點,連結(jié)AF1,BF1,若|AB|=|BF1|,且∠ABF1=90°,則雙曲線的離心率為$\sqrt{5-2\sqrt{2}}$.

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20.在(1+x)3+(1+x)4+…+(1+x)9的展開式中,x2項的系數(shù)為119.

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