函數(shù)y=f(x)是R上的偶函數(shù),且在[0,+∞)上是減函數(shù),若f(log2x)>f(1)則x的取值范圍是
 
考點(diǎn):奇偶性與單調(diào)性的綜合
專題:綜合題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:利用偶函數(shù)在對(duì)稱區(qū)間上的單調(diào)性相反得到f(x)的單調(diào)性,利用單調(diào)性去掉抽象不等式的符號(hào)“f”,解不等式得到解集.
解答: 解:∵y=f(x)是R上的偶函數(shù),
∴f(log2x)>f(1)可化為f(|log2x|)>f(1),
又f(x)在[0,+∞)上是減函數(shù),
∴|log2x|<1,
∴-1<log2x<1,
解得
1
2
<x<2,
故答案為:(
1
2
,2).
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性及其應(yīng)用,偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的區(qū)間上的單調(diào)性相反;利用單調(diào)性可解抽象不等式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C:x2+y2-2x+4y-4=0,P為圓C外且在直線y-x-3=0上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作圓C的兩切線,則切線長(zhǎng)的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

曲線|x|+2|y|≤4圍成的區(qū)域面積是( 。
A、8B、16C、24D、32

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=
-2x+a
2x+1+b
(a,b為實(shí)常數(shù)).
(1)當(dāng)a=b=1時(shí),證明:①f(x)不是奇函數(shù);②f(x)是R上的單調(diào)遞減函數(shù).
(2)設(shè)f(x)是奇函數(shù),求a與b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

曲線xy=1與直線y=x和y=2所圍成的平面圖形的面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A={4,5,6,8},B={5,7,8,9},則集合A∩B是( 。
A、{4,5,6}
B、{5,6,8}
C、{9,8}
D、{5,8}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某車站在春運(yùn)期間為了了解旅客購(gòu)票情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了100名旅客從開始在售票窗口排隊(duì)到購(gòu)到車票所用的時(shí)間t(以下簡(jiǎn)稱為購(gòu)票用時(shí),單位為min),如圖是這次調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析得到的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示).
分組 頻數(shù) 頻率
一組 0≤t<5 0 0
二組 5≤t<10 10 0.10
三組 10≤t<15 10
四組 15≤t<20 0.50
五組 20≤t≤25 30 0.30
合計(jì) 100 1.00
解答下列問(wèn)題:
(1)這次抽樣的樣本容量是多少?
(2)在表中填寫出缺失的數(shù)據(jù)并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(3)求旅客購(gòu)票用時(shí)的平均數(shù)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)平面上,不等式組
y≤x+2
y≥0
0≤x≤t
所表示的平面區(qū)域的面積為
5
2
,則t的值為( 。
A、-
3
3
B、-5或1
C、1
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中三個(gè)直角三角形是一個(gè)體積為20的幾何體的三視圖,則h=( 。
A、6B、8C、4D、12

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同步練習(xí)冊(cè)答案