11.已知m,n,l是不同的直線,α,β是不同的平面,以下命題正確的是( 。
①若m∥n,m?α,n?β,則α∥β;
②若m?α,n?β,α∥β,l⊥m,則l⊥n;
③若m⊥α,n⊥β,α∥β,則m∥n;
④若α⊥β,m∥α,n∥β,則m⊥n.
A.②③B.C.②④D.③④

分析 ①由已知利用面面平行的判定定理可得:α∥β或相交,即可判斷出正誤;
②利用面面平行的性質(zhì)、線線垂直的性質(zhì)可得:l與n不一定垂直,即可判斷出正誤;
③利用線面垂直的性質(zhì)、面面平行的性質(zhì)可得:m∥n,即可判斷出正誤;
④由已知可得m∥n、相交或異面直線,即可判斷出正誤.

解答 解:①若m∥n,m?α,n?β,不滿足平面平行的判定定理,因此α∥β或相交,不正確;
②若m?α,n?β,α∥β,l⊥m,若l?m,則可能l∥n,因此不正確;
③若m⊥α,α∥β,則m⊥β,又n⊥β,∴m∥n,正確;
④若α⊥β,m∥α,n∥β,則m∥n、相交或異面直線,因此不正確.
綜上只有:③正確.
故選:③.

點(diǎn)評 本題考查了空間線線、線面、面面位置關(guān)系及其判定、簡易邏輯的判定方法,考查了推理能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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1.某校推行選修數(shù)學(xué)校本課程,每位同學(xué)可以從甲、乙兩個(gè)科目中人選一個(gè).已知某班第一小組和第二小組個(gè)六位同學(xué)的選課情況如下表:
科目甲科目乙
第一小組15
第二小組24
現(xiàn)從第一小組、第二小組中各選2人進(jìn)行課程交流.
(Ⅰ)求選出的4人均選修科目乙的概率;
(Ⅱ)選出的4人中選修科目甲的人數(shù)記為X,求隨機(jī)變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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6.已知復(fù)數(shù)z滿足(2-i)2•z=1,則z的虛部為( 。
A.$\frac{3}{25}i$B.$\frac{3}{25}$C.$\frac{4}{25}i$D.$\frac{4}{25}$

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16.已知{an}是各項(xiàng)都為正數(shù)的數(shù)列,其前 n項(xiàng)和為 Sn,且Sn為an與$\frac{1}{a_n}$的等差中項(xiàng).
(Ⅰ)求證:數(shù)列$\{S_n^{2}\}$為等差數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)設(shè)${b_n}=\frac{{{{(-1)}^n}}}{a_n}$,求{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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(1)若x=$\frac{2}{3}$為函數(shù)f(x)的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值;
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(1)求數(shù)列{an}、{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)若對n∈N*,恒有Sn+1>$\frac{λ}{_{n}}$成立,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.

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