F是拋物線y2=2px(p>0)的焦點,過焦點F且傾斜角為60°的直線交拋物線與A,B兩點,設|AF|=a,|BF|=b,且a>b,則
a
b
的值為
 
考點:拋物線的簡單性質(zhì)
專題:計算題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:設拋物線y2=2px(p>0)的準線為l,分別過點A,B作AM⊥l,BN⊥l,垂足為M,N.過點B作BC⊥AM交于點C.由拋物線的定義可得:|AM|=|AF|,|BN|=|BF|.由于AM∥x軸,∠BAC=∠AFx=60°.在Rt△ABC中,|AC|=
1
2
|AB|,化簡即可得出.
解答: 解:設拋物線y2=2px(p>0)的準線為l:x=-
p
2

如圖所示,分別過點A,B作AM⊥l,BN⊥l,垂足為M,N.
過點B作BC⊥AM交于點C.
則|AM|=|AF|,|BN|=|BF|.
∵AM∥x軸,
∴∠BAC=∠AFx=60°.
在Rt△ABC中,|AC|=
1
2
|AB|
又|AM|-|BN|=|AC|,
∴|AF|-|BF|=
1
2
(|AF|+|BF|),
化為|AF|=3|BF|
AF|=a,|BF|=b,且a>b,則
a
b
的值為3.
故答案為:3.
點評:本題考查了拋物線的定義、含60°角的直角三角形的性質(zhì)、平行線的性質(zhì),考查了輔助線的作法,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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在極坐標系中,點(
2
,
π
4
)到圓ρ=2cosθ的圓心的距離為
 

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某中學高二共有四個班級,在推選校學生會干部8個名額時,高二(1)班的張老師認為“三顧茅廬”、“舉一反三”等成語中“三”是一個吉祥數(shù),因此他堅決要求他班的干部名額或是“3”的倍數(shù)或者不要,而其它班的班主任認為可要可不要,則其名額共有
 
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已知二次函數(shù)y=(m+2)x2-x+m+4的圖象與x軸交點在y軸一左一右,則實數(shù)m的取值范圍為
 

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如圖展示了一個由區(qū)間(0,1)到實數(shù)集R的對應過程:區(qū)間(0,1)中的實數(shù)m對應數(shù)軸上(線段AB)的點M(如圖1);將線段AB圍成一個圓,使兩端點A、B恰好重合(如圖2);再將這個圓放在平面直角坐標系中,使其圓心在y軸上,點A的坐標為(0,1)(如圖3),當點M從A到B時逆時針運動時,圖3中直線AM與x軸交于點N(n,0),按此對應法則確定的函數(shù)使得m與n對應,即f(m)=n.給出下列結(jié)論:
(1)方程f(x)=0的解時x=
1
2
;
(2)f(
1
4
)=1;
(3)f(x)是奇函數(shù);
(4)f(x)在定義域上單調(diào)遞增;
(5)f(x)的圖象關(guān)于點(
1
2
,0)對稱.
上述說法中正確命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

雙曲線x2-my2=1的實軸長是虛軸長的2倍,則m等于(  )
A、
1
4
B、4
C、
1
2
D、2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列命題中,真命題是( 。
A、?φ∈R,函數(shù)y=sin(2x+φ)都不是偶函數(shù)
B、?x∈R,使得e2x+3ex+1=0
C、?x0∈R,使得x02≤x0成立
D、“?x∈R,使2x>3”的否定是“?x∈R,使2x≤3”

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

滿足性質(zhì)f(x+y)=f(x)+f(y)的函數(shù)是( 。
A、f(x)=3x
B、f(x)=3x+1
C、f(x)=x2
D、f(x)=3|x|

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)滿足:對任意實數(shù)a,b都有|f(a)-f(b)|≤|a-b|,且f(f(f(0)))=0.則f(0)=( 。
A、1B、-1C、0D、10

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