如圖所示的程序計(jì)算的表達(dá)式是（　�。� 
   
A、求2×6×10×…×68
B、求1×2×3×…×68
C、求2×4×6×…×68
D、求2×4×6×…×66
考點(diǎn)：循環(huán)結(jié)構(gòu)
專題：計(jì)算題,算法和程序框圖
分析：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，該程序的作用是累積，根據(jù)輸出滿足條件，求輸出S的值．
解答： 解：根據(jù)流程圖所示的順序，該程序的作用是累積，求2×4×6×…×68．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)流程圖（或偽代碼）寫程序的運(yùn)行結(jié)果，關(guān)鍵是讀懂程序語言．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

公比為2的等比數(shù)列{an}的各項(xiàng)都是正數(shù)，且a3a7=1，則a7=（　�。�
A、4B、8C、16D、32

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{log2（an-1）}（n∈N*）為等差數(shù)列，且a1=3，a3=9，a10的值為（　�。�
A、210+1
B、210
C、210-1
D、310

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一臺(tái)微波爐的操作界面．若一個(gè)兩歲小孩觸碰A、B、C、D、E五個(gè)按鈕是等可能的，則他不超過兩次按鈕啟動(dòng)微波爐的概率為（　�。�
A、
7
25
B、
9
25
C、
8
25
D、
11
25

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

復(fù)數(shù)z=（x2-1）+（x+1）i是純虛數(shù)，則實(shí)數(shù)x的值為（　　）
A、-1B、1C、±1D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出下列4個(gè)命題：
①若sin（
π
4
+α）=
3
5
，則cos（α-
π
4
）=
3
5

②存在實(shí)數(shù)α使sinα+cosα=
3
2

③x=
π
8
是函數(shù)y=sin（2x+
5π
4
）的圖象的一條對(duì)稱軸方程
④要得到函數(shù)y=sin2x的圖象，只需把函數(shù)y=sin（2x+
π
3
）的圖象向左平移
π
3
個(gè)單位
其中正確的命題序號(hào)是（　�。�
A、①②③B、③④
C、①③D、①③④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“y=ax2-2x+1”在區(qū)間（-∞，1]上是單調(diào)遞減函數(shù)的充分而不必要條件是（　　）
A、0≤a≤1B、0＜a≤1
C、-1＜a≤1D、a＞1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖的程序的輸出結(jié)果為（　　）
A、1，1B、2，0
C、2，1D、1，-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}中，an+1=2an+1，且a1=1．
（1）求證：數(shù)列{an+1}是等比數(shù)列；
（2）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（3）求數(shù)列{n•（an+1）}的前n項(xiàng)和Tn．

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同步練習(xí)冊(cè)答案