【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx+(e﹣a)x﹣b,其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).若不等式f(x)≤0恒成立,則 的最小值為 .
【答案】﹣
【解析】解:∵函數(shù)f(x)=lnx+(e﹣a)x﹣b,其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù), ∴ ,x>0,
當(dāng)a≤e時(shí),f′(x)>0,
f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù),∴f(x)≤0不可能恒成立,
當(dāng)a>e時(shí),由 ,得x= ,
∵不等式f(x)≤0恒成立,∴f(x)的最大值為0,
當(dāng)x∈(0, )時(shí),f′(x)>0,f(x)單調(diào)遞增,
當(dāng)x∈( ,+∞)時(shí),f′(x)<0,f(x)單調(diào)遞減,
∴當(dāng)x= 時(shí),f(x)取最大值,
f( )=﹣ln(a﹣e)﹣b﹣1≤0,
∴l(xiāng)n(a﹣e)+b+1≥0,
∴b≥﹣1﹣ln(a﹣e),
∴ (a>e),
令F(x)= ,x>e,
F′(x)= = ,
令H(x)=(x﹣e)ln(x﹣e)﹣e,
H′(x)=ln(x﹣e)+1,
由H′(x)=0,得x=e+ ,
當(dāng)x∈(e+ ,+∞)時(shí),H′(x)>0,H(x)是增函數(shù),
x∈(e,e+ )時(shí),H′(x)<0,H(x)是減函數(shù),
∴當(dāng)x=e+ 時(shí),H(x)取最小值H(e+ )=﹣e﹣ ,
∵x→e時(shí),H(x)→0,x>2e時(shí),H(x)>0,H(2e)=0,
∴當(dāng)x∈(e,2e)時(shí),F(xiàn)′(x)<0,F(xiàn)(x)是減函數(shù),
當(dāng)x∈(2e,+∞)時(shí),F(xiàn)′(x)>0,F(xiàn)(x)是增函九,
∴x=2e時(shí),F(xiàn)(x)取最小值,F(xiàn)(2e)= =﹣ ,
∴ 的最小值為﹣ .
故答案為:﹣ .
求出 ,x>0,當(dāng)a≤e時(shí),f′(x)>0,f(x)≤0不可能恒成立,當(dāng)a>e時(shí),由 ,得x= ,由題意當(dāng)x= 時(shí),f(x)取最大值0,推導(dǎo)出 (a>e),令F(x)= ,x>e,F(xiàn)′(x)= ,令H(x)=(x﹣e)ln(x﹣e)﹣e,H′(x)=ln(x﹣e)+1,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出 的最小值.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形所在的半平面和直角梯形所在的半平面成的二面角,,,,,,.
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)試問(wèn)在線段上是否存在一點(diǎn),使銳二面角的余弦值為.若存在,請(qǐng)求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),其傾斜角為,以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸為非負(fù)半軸為極軸,與坐標(biāo)系取相同的長(zhǎng)度單位,建立極坐標(biāo)系.設(shè)曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)若直線與曲線有公共點(diǎn),求傾斜角的取值范圍;
(2)設(shè)為曲線上任意一點(diǎn),求的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】七巧板是古代中國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的一種中國(guó)傳統(tǒng)智力玩具,它由五塊等腰直角三角形,一塊正方形和一塊平行四邊形共七塊板組成.清陸以湉《冷廬雜識(shí)》卷一中寫(xiě)道:近又有七巧圖,其式五,其數(shù)七,其變化之式多至千余.體物肖形,隨手變幻,蓋游戲之具,足以排悶破寂,故世俗皆喜為之.如圖是一個(gè)用七巧板拼成的正方形,若在此正方形中任取一點(diǎn),則此點(diǎn)取自陰影部分的概率為( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)若x≥0時(shí),f(x)≤0,求λ的最小值;
(2)設(shè)數(shù)列{an}的通項(xiàng)an=1+ .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1)是一直角墻角,,墻角的兩堵墻面和地面兩兩互相垂直.是一塊長(zhǎng)為米,寬為米的板材,現(xiàn)欲用板材與墻角圍成一個(gè)直棱柱空間堆放谷物.
(1)若按如圖(1)放置,如何放置板材才能使這個(gè)直棱柱空間最大?
(2)由于墻面使用受限,面只能使用米,面只能使用米.此矩形板材可以折疊圍成一個(gè)直四棱柱空間,如圖(2),如何折疊板材才能使這個(gè)空間最大?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)是平面內(nèi)相交成角的兩條數(shù)軸 ,分別是軸,軸正方向同向的單位向量,若向量,則把有序數(shù)對(duì)叫做向量在坐標(biāo)系中的坐標(biāo),假設(shè).
(1)計(jì)算的大;
(2)設(shè)向量,若與共線,求實(shí)數(shù)的值;
(3)是否存在實(shí)數(shù),使得與向量垂直,若存在求出的值,若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿(mǎn)分12分)已知函數(shù)f(x)=ex, g(x)=lnx.
(1)設(shè)f(x)在x1處的切線為l1, g(x)在x2處的切線為l2,若l1//l2,求x1+g(x2)的值;
(2)若方程af 2(x)-f(x)-x=0有兩個(gè)實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)設(shè)h(x)=f(x)(g(x)-b),若h(x)在[ln2,ln3]內(nèi)單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1C1C是邊長(zhǎng)為4的正方形.平面ABC⊥平面AA1C1C,AB=3,BC=5.
(Ⅰ)求證:AA1⊥平面ABC;
(Ⅱ)求二面角A1-BC1-B1的余弦值;
(Ⅲ)證明:在線段BC1存在點(diǎn)D,使得AD⊥A1B,并求的值.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com