【題目】不用計算器求下列各式的值
(1)lg52+ lg8+lg5lg20+(lg2)2;
(2)設2a=5b=m,且 + =2,求m.

【答案】
(1)解:lg52+ lg8+lg5lg20+(lg2)2

=2lg5+2lg2+lg5(2lg2+lg5)+(lg2)2=2+(lg5)2+2lg2lg5+(lg2)2=2+(lg2+lg5)2=3


(2)解:設2a=5b=m,

∴a=log2m,b=log5m,

+ =logm2+logm5=logm10=2,

∴m2=10,

∴m=


【解析】(1)根據(jù)對數(shù)的運算性質(zhì)計算即可,(2)根據(jù)對數(shù)的定義和換底公式即可求出.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用對數(shù)的運算性質(zhì)的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握①加法:②減法:③數(shù)乘:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】知函數(shù)f(x)= (a>1),求:
(1)判斷函數(shù)的奇偶性;
(2)證明f(x)是R上的增函數(shù);
(3)求該函數(shù)的值域.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校為了解高一學生周末的“閱讀時間”,從高一年級中隨機抽取了名學生進行調(diào)査,獲得了每人的周末“閱讀時間”(單位:小時),按照分成組,制成樣本的頻率分布直方圖如圖所示:

(Ⅰ)求圖中的值;

(Ⅱ)估計該校高一學生周末“閱讀時間”的中位數(shù);

(Ⅲ)用樣本頻率代替概率. 現(xiàn)從全校高一年級隨機抽取名學生,其中有名學生“閱讀時間”在小時內(nèi)的概率為,其中.當取最大時,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)= (x∈R),如圖是函數(shù)f(x)在[0,+∞)上的圖象,
(1)求a的值,并補充作出函數(shù)f(x)在(﹣∞,0)上的圖象,說明作圖的理由;
(2)根據(jù)圖象指出(不必證明)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與值域;
(3)若方程f(x)=lnb恰有兩個不等實根,求實數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)=loga(x+1),(a>0,a≠1)的圖象經(jīng)過點(﹣ ,﹣2),圖象上有三個點A,B,C,它們的橫坐標依次為t﹣1,t,t+1,(t≥1),記三角形ABC的面積為S(t),

(1)求f(x)的表達式;
(2)求S(1);
(3)是否存在正整數(shù)m,使得對于一切不小于1的t,都有S(t)<m,若存在求的最小值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在參加市里主辦的科技知識競賽的學生中隨機選取了40名學生的成績作為樣本,這40名學生的成績?nèi)吭?0分至100分之間,現(xiàn)將成績按如下方式分成6組:第一組,成績大于等于40分且小于50分;第二組,成績大于等于50分且小于60分;……第六組,成績大于等于90分且小于等于100分,據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.在選取的40名學生中.

(1)求成績在區(qū)間內(nèi)的學生人數(shù)及成績在區(qū)間內(nèi)平均成績;

(2)從成績大于等于80分的學生中隨機選3名學生,求至少有1名學生成績在區(qū)間內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知冪函數(shù)y=x3m9(m∈N*)的圖象關于y軸對稱,且在(0,+∞)上函數(shù)值隨x增大而減。
(1)求m的值;
(2)求滿足(a+1) <(3﹣2a) 的a的范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某高新技術公司要生產(chǎn)一批新研發(fā)的款手機和款手機,生產(chǎn)一臺款手機需要甲材料,乙材料,并且需要花費1天時間,生產(chǎn)一臺款手機需要甲材料,乙材料,也需要1天時間,已知生產(chǎn)一臺款手機利潤是1000元,生產(chǎn)一臺款手機的利潤是2000元,公司目前有甲、乙材料各,則在不超過120天的情況下,公司生產(chǎn)兩款手機的最大利潤是__________元.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某公司制定了一個激勵銷售人員的獎勵方案:當銷售利潤不超過8萬元時,按銷售利潤的15%進行獎勵;當銷售利潤超過8萬元時,若超出A萬元,則超出部分按log5(2A+1)進行獎勵.記獎金為y(單位:萬元),銷售利潤為x(單位:萬元).
(1)寫出獎金y關于銷售利潤x的關系式;
(2)如果業(yè)務員小江獲得3.2萬元的獎金,那么他的銷售利潤是多少萬元?

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