【題目】已知函數(shù),.
(1)討論的單調(diào)性;
(2)設(shè)函數(shù),若有兩個零點.
(i)求的取值范圍;
(ii)證明:.
【答案】(1)見解析;(2)(i);(ii)證明見解析.
【解析】
(1),分,,,四種情況討論即可;
(2)(i)由(1)知,且在處取得極大值,當時,, 當時,,所以只需,構(gòu)造函數(shù)解不等式即可;(ii)構(gòu)造函數(shù),,利用導(dǎo)數(shù)結(jié)合的單調(diào)性證明即可.
(1),
①當時,,;
∴在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;
②當時,,∴在上單調(diào)遞增;
③當時,,或,
,∴在和上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;
④當時,,或,
,∴在和上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;
(2),
(i)若,則恒成立,在上遞增,所以至多一個零點,與已知不符合,故
當時,,
∴在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
所以在處取得極大值,為
當時,, 當時,
∵有兩個零點,所以只需極大值,即
設(shè),
則,所以在上單調(diào)遞減
又,所以使得的.
(ii)結(jié)合(i)的分析,不妨設(shè),
設(shè),,
所以
當時,,∴在上單調(diào)遞增.
∵,且,∴
又,∴,
由,可知與均屬于,
又在上單調(diào)遞減,
∴由,即.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)定義域為,部分對應(yīng)值如表,的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示. 下列關(guān)于函數(shù)的結(jié)論正確的有( )
A.函數(shù)的極大值點有個
B.函數(shù)在上是減函數(shù)
C.若時,的最大值是,則的最大值為4
D.當時,函數(shù)有個零點
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的左、右焦點分別為,,若橢圓經(jīng)過點,且的面積為.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設(shè)斜率為的直線與以原點為圓心,半徑為的圓交于,兩點,與橢圓交于,兩點,且,當取得最小值時,求直線的方程.
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【題目】已知函數(shù),曲線在點處的切線方程為.
(1)求的解析式;
(2)判斷方程在內(nèi)的解的個數(shù),并加以證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣象意義上從春季進入夏季的標志為連續(xù)5天的日平均溫度均不低于22℃.現(xiàn)有甲、乙、丙三地連續(xù)5天的日平均溫度的記錄數(shù)據(jù):(記錄數(shù)據(jù)都是正整數(shù))
①甲地5個數(shù)據(jù)的中位數(shù)為24,眾數(shù)為22;
②乙地5個數(shù)據(jù)的中位數(shù)為27,總體均值為24;
③丙地5個數(shù)據(jù)中有一個數(shù)據(jù)是32,總體均值為26,總體方差為10.8.
則肯定進入夏季的地區(qū)有_____.
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【題目】某學(xué)校共有教職工900人,分成三個批次進行繼續(xù)教育培訓(xùn),在三個批次中男、女教職工人數(shù)如下表所示. 已知在全體教職工中隨機抽取1名,抽到第二批次中女教職工的概率是0.16 .
(1)求的值;
(2)現(xiàn)用分層抽樣的方法在全體教職工中抽取54名做培訓(xùn)效果的調(diào)查, 問應(yīng)在第三批次中抽取教職工多少名?
(3)已知,求第三批次中女教職工比男教職工多的概率.
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【題目】如圖,在三棱柱中,四邊形是菱形,四邊形是正方形,,,,點為的中點.
(1)求證:平面;
(2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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【題目】(本小題滿分12分)
已知橢圓:的左、右頂點分別為A,B,其離心率,點為橢圓上的一個動點,面積的最大值是.
(1)求橢圓的方程;
(2)若過橢圓右頂點的直線與橢圓的另一個交點為,線段的垂直平分線與軸交于點,當時,求點的坐標.
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【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在處的切線方程為,求實數(shù),的值;
(2)若函數(shù)在和兩處取得極值,求實數(shù)的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若,求實數(shù)的取值范圍.
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