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已知函數f(x)的定義域為R,對任意實數m、n,都有f(m+n)=f(m)+f(n)-1,并且x>0時,恒有f(x)>1
(1)求證:f(x)在定義域R上是單調遞增函數;
(2)若f(3)=4,解不等式f(a2+a-5)<2.
考點:抽象函數及其應用,函數單調性的判斷與證明,函數單調性的性質
專題:綜合題,函數的性質及應用
分析:(1)定義法:設x1,x2∈R,且x1<x2,則f(x2)-f(x1)=f[(x2-x1)+x1]-f(x1),由已知可判斷其符號;
(2)令m=n=1可求得f(2),進而可得f(1)=2,利用單調性可去掉不等式中的符號“f”,轉化為具體不等式.
解答: (1)證明:設x1,x2∈R,且x1<x2,則x2-x1>0,
∴f(x2-x1)>1,
又f(x2)-f(x1)=f[(x2-x1)+x1]-f(x1
=f(x2-x1)+f(x1)-1-f(x1)>0,即f(x2)>f(x1),
∴f(x)是R上的增函數.
(2)解:∵m,n∈R,不妨設m=n=1,
∴f(1+1)=f(1)+f(1)-1,即f(2)=2f(1)-1,
f(3)=f(2+1)=f(2)+f(1)-1=2f(1)-1+f(1)-1=3f(1)-2=4,
∴f(1)=2,
∴f(a2+a-5)<2=f(1),
∵f(x)在R上為增函數,∴a2+a-5<1,解得-3<a<2,
∴a∈(-3,2).
點評:本題考查抽象函數單調性的判斷、抽象不等式的求解,考查轉化思想,抽象函數的單調性常用定義解決,抽象不等式的求解往往轉化為具體不等式處理.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

某人年初向銀行貸款a元用于購房,銀行貸款的年利率為r,按復利計算(即本年的利息計入次年的本金),若這筆貸款要分10年等額還清,每年年初還一次,并且從借款后次年年初開始歸還,則每年應還(  )元.
A、
a(1+r)9
10
B、
a(1+r)10
10
C、
ar(1+r)9
(1+r)9-1
D、
ar(1+r)10
(1+r)10-1

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科目:高中數學 來源: 題型:

設全集U={1,2,3,4,5},集合S={1,2,3,4},則∁US=( 。
A、{5}
B、{1,2,5}
C、{2,3,4}
D、{1,2,3,4}

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若函數f(x)在區(qū)間(a,b)上是增函數,在區(qū)間(b,c)上也是增函數,則函數f(x)在區(qū)間(a,b)∪(b,c)上( 。
A、必是增函數
B、必是減函數
C、是增函數或減函數
D、無法確定單調性

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,A,F分別是雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a,b>0)
的左頂點、右焦點,過F的直線l與C的一條漸近線垂直且與另一條漸近線和y軸分別交于P,Q兩點.若AP⊥AQ,則C的離心率是(  )
A、
2
B、
3
C、
1+
13
4
D、
1+
17
4

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知:函數f(x)=loga(3-ax)(a>0且a≠1)
(1)若x∈[0,2]時,f(x)有意義,求實數a的取值范圍.
(2)是否存在實數a,使f(x)在區(qū)間[1,2]上單調遞減,且最大值為1?若存在,求出a的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知實數x、y滿足約束條件
x-ay-1≥0
2x+y≥0
x≤1
 (a∈R),目標函數z=x+3y只有當
x=1
y=0
時取得最大值,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知集合A={x∈R||x+2|<3}集合B={x∈R|(x-m)(x-2)<0}且A∩B=(-1,n),求m、n的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,∠B=60°,最大邊與最小邊之比為(
3
+1):2,則最大角為
 

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