【題目】將函數(shù)圖象上的各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的,縱坐標(biāo)不變,再向左平移個(gè)單位,得到的圖象,下列說法正確的是( )
A.點(diǎn)是函數(shù)圖象的對稱中心
B.函數(shù)在上單調(diào)遞減
C.函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象相同
D.若,是函數(shù)的零點(diǎn),則是的整數(shù)倍
【答案】BC
【解析】
先利用圖象變換規(guī)律求出函數(shù),再結(jié)合余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行分析,得出結(jié)論.
將函數(shù)圖象上的各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的,縱坐標(biāo)不變,可得到函數(shù)的圖象,
再向左平移個(gè)單位,可得到函數(shù)的圖象,
對于選項(xiàng)A,令,求得,故A錯(cuò)誤;
對于選項(xiàng)B,若,則,,
故在上單調(diào)遞減,故B正確;
對于選項(xiàng)C,,
即函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象相同,故C正確;
對于選項(xiàng)D,若,是函數(shù)的零點(diǎn),則是的整數(shù)倍,故D錯(cuò)誤;
故選:BC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果兩個(gè)方程的曲線經(jīng)過若干次平移或?qū)ΨQ變換后能夠完全重合,則稱這兩個(gè)方程為“互為鏡像方程對”,給出下列四對方程:
①與②與
③與④與
則“互為鏡像方程對”的是( )
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,角A,B,C所對應(yīng)的分別為a,b,c,且(a+b)(sinA﹣sinB)=(c﹣b)sinC,若a=2,則△ABC的面積的最大值是( )
A.1B.C.2D.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖.已知四棱錐的底面為直角梯形,平面平面,,,且,,,的中點(diǎn)分別是,.
(1)求證:平面;
(2)求二面的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分,(1)小問7分,(2)小問5分)
設(shè)函數(shù)
(1)若在處取得極值,確定的值,并求此時(shí)曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)若在上為減函數(shù),求的取值范圍。
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【題目】已知橢圓的離心率為,且經(jīng)過點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)若不過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線與橢圓相交于、兩點(diǎn),且滿足,求面積最大時(shí)直線的方程.
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【題目】(本小題滿分12分,(1)小問7分,(2)小問5分)
設(shè)函數(shù)
(1)若在處取得極值,確定的值,并求此時(shí)曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)若在上為減函數(shù),求的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),動點(diǎn)M在橢圓C上,過M作x軸的垂線,垂足為N,點(diǎn)P滿足.
(1)求點(diǎn)P的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)在直線上,且.證明:過點(diǎn)P且垂直于OQ的直線過C的左焦點(diǎn)F.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“垛積術(shù)”是我國古代數(shù)學(xué)的重要成就之一.南宋數(shù)學(xué)家楊輝在《詳解九章算法》中記載了“方垛”的計(jì)算方法:“果子以垛,下方十四個(gè),問計(jì)幾何?術(shù)曰:下方加一,乘下方為平積.又加半為高,以乘下方為高積.如三而一.”意思是說,將果子以方垛的形式擺放(方垛即每層均為正方形,自下而上每層每邊果子數(shù)依次遞減1個(gè),最上層為1個(gè)),最下層每邊果子數(shù)為14個(gè),問共有多少個(gè)果子?計(jì)算方法用算式表示為.利用“方垛”的計(jì)算方法,可計(jì)算最下層每邊果子數(shù)為14個(gè)的“三角垛”(三角垛即每層均為正三角形,自下而上每層每邊果子數(shù)依次遞減1個(gè),最上層為1個(gè))共有果子數(shù)為( )
A.420個(gè)B.560個(gè)C.680個(gè)D.1015個(gè)
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