【題目】設(shè)F(x)=f(x)+f(﹣x)在區(qū)間 是單調(diào)遞減函數(shù),將F(x)的圖象按向量 平移后得到函數(shù)G(x)的圖象,則G(x)的一個(gè)單調(diào)遞增區(qū)間是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】解答:由于F(﹣x)=F(x),∴F(x)是偶函數(shù),其圖象關(guān)于y軸對(duì)稱, ∴[ ,π]是函數(shù)F(x)的單調(diào)遞減區(qū)間.
又∵F(x)的圖象按向量 =( ,0)平移得到一個(gè)新的函數(shù)G(x)的圖象,
∴G(x)的一個(gè)單調(diào)遞增區(qū)間是[ ﹣π,π﹣π],即[ ,0].
故選D.
分析:先根據(jù)偶函數(shù)的定義,得到F(x)是偶函數(shù),然后根據(jù)平移后的圖象與原圖象之間的關(guān)系即可得到G(x)的一個(gè)單調(diào)遞增區(qū)間.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握?qǐng)D象上所有點(diǎn)向左(右)平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)的圖象;再將函數(shù)的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)(縮短)到原來的倍(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)的圖象;再將函數(shù)的圖象上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)(縮短)到原來的倍(橫坐標(biāo)不變),得到函數(shù)的圖象才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列函數(shù)中,既是偶函數(shù),又在(0,+∞)單調(diào)遞增的函數(shù)是( )
A.y=﹣x2
B.y=2﹣|x|
C.y=| |
D.y=lg|x|
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C: ,過點(diǎn)的動(dòng)直線l與C相交于兩點(diǎn),拋物線C在點(diǎn)A和點(diǎn)B處的切線相交于點(diǎn)Q.
(Ⅰ)寫出拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)和準(zhǔn)線方程;
(Ⅱ)求證:點(diǎn)Q在直線上;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合A={x|a﹣1≤x≤a+1},集合B={x|﹣1≤x≤5}.
(1)若a=5,求A∩B;
(2)若A∪B=B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在處有極值10.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù), 的值;
(Ⅱ)設(shè)時(shí),討論函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班學(xué)生進(jìn)行了三次數(shù)學(xué)測(cè)試,第一次有8名學(xué)生得滿分,第二次有10名學(xué)生得滿分,第三次有12名學(xué)生得滿分,已知前兩次均為滿分的學(xué)生有5名,三次測(cè)試中至少又一次得滿分的學(xué)生有15名.若后兩次均為滿分的學(xué)生至多有名,則的值為( )
A. 7 B. 8 C. 9 D. 10
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l: (t為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的坐標(biāo)方程為ρ=2cosθ.
(1)將曲線C的極坐標(biāo)方程化為直坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)M的直角坐標(biāo)為(5, ),直線l與曲線C的交點(diǎn)為A,B,求|MA||MB|的值.
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【題目】已知f(x)=log (x2﹣2x)的單調(diào)遞增區(qū)間是( )
A.(1,+∞)
B.(2,+∞)
C.(﹣∞,0)
D.(﹣∞,1)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知過點(diǎn)M( ,0)的直線l與拋物線y2=2px(p>0)交于A,B兩點(diǎn),且 =﹣3,其中O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求p的值;
(2)當(dāng)|AM|+4|BM|最小時(shí),求直線l的方程.
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