(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間
(2)若,的圖象與的圖象有3個(gè)不同的交點(diǎn),求實(shí)數(shù)的范圍.
(1)當(dāng),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,單調(diào)遞減區(qū)間,
;當(dāng),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,單調(diào)遞減區(qū)間,
,當(dāng),函數(shù)在上減函數(shù);(2)
【解析】
試題分析:(1)函數(shù)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),則若,則在這個(gè)區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,若,則在這個(gè)區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減;(3)若可導(dǎo)函數(shù)在指定的區(qū)間上單調(diào)遞增(減),求參數(shù)問(wèn)題,可轉(zhuǎn)化為恒成立,從而構(gòu)建不等式,要注意“=”是否可以取到;(2)
作出函數(shù)的大致圖象,關(guān)鍵看極大值和極小值,通過(guò)單調(diào)性判斷交點(diǎn)個(gè)數(shù),但應(yīng)注意嚴(yán)謹(jǐn)性,根據(jù)圖象判斷交點(diǎn)的個(gè)數(shù).
試題解析:解(1)
當(dāng)時(shí),,
當(dāng)時(shí),,
當(dāng)時(shí)在上恒成立
由(1)知時(shí),在和上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增
且
,
所以在和上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增
若要有3個(gè)交點(diǎn)則.
考點(diǎn):1、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;2、圖象交點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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若,,,則“”是“”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分又不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若為實(shí)數(shù),則“”是“”的( )
A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知為R上的可導(dǎo)函數(shù),當(dāng)時(shí),,則關(guān)于x的函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為( )
A.1 B.2 C.0 D.0或 2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),,則f (3)的值為 ( )
A.13 B.7 C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省高三第一次檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知為正實(shí)數(shù),且滿(mǎn)足,則使恒成立的的取值范圍為_(kāi)________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省高三第一次檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知銳角滿(mǎn)足,,則= ( )
A. B.π C.或π D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省高三第一次檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
曲線(xiàn)在處的切線(xiàn)的斜率
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省高三第一次診斷性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若在區(qū)間上不是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的范圍;
(2)若對(duì)任意,都有恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),設(shè),對(duì)任意給定的正實(shí)數(shù),曲線(xiàn)上是否存在兩點(diǎn),使得是以(為坐標(biāo)原點(diǎn))為直角頂點(diǎn)的直角三角形,而且此三角形斜邊中點(diǎn)在軸上?請(qǐng)說(shuō)明利用.
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