下列命題中為真的是(  )
A、在△ABC中,a:b:c=sinA:sinB:sinC
B、常數(shù)列既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列
C、函數(shù)y=
1
x
的遞減區(qū)間是(-∞,0)∪(0,+∞)
D、若兩個平面與第三個平面都垂直,則這兩個平面平行
考點:命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:閱讀型
分析:可運(yùn)用正弦定理來判斷A;可舉反例,取為零的常數(shù)列來加以判斷B;舉反例,說明兩減區(qū)間,不能用并集,從而來判斷C;可舉反例,舉正方體模型,說明這兩個平面可以平行、垂直,從而判斷D.
解答: 解:A.∵在△ABC中,
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
=2R
(R為外接圓的半徑),
∴a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC,∴a:b:c=sinA:sinB:sinC,故A正確;
B.若為非零的常數(shù)列,則既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列;
若是為零的常數(shù)列,則為等差數(shù)列,不為等比數(shù)列.故B錯;
C.比如取x1=-1,x2=1,有x1<x2,f(x1)<f(x2),
而非f(x1)>f(x2),
故函數(shù)y=
1
x
的遞減區(qū)間是(-∞,0),(0,+∞),故C錯;
D.比如正方體ABCD-A1B1C1D1中,
平面ABCD、平面ADD1A1和平面ABB1A1都垂直,
但這兩個平面也互相垂直,故D錯.
故選:A.
點評:本題以命題的真假為載體考查正弦定理及變形,函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,同時考查兩平面的位置關(guān)系,以及等差數(shù)列和等比數(shù)列的定義,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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若關(guān)于x的方程sin2x+cos2x=k在區(qū)間[0,
π
2
]上有兩個不同的實數(shù)解,則k的取值范圍為
 

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幾何體的三視圖如圖所示,當(dāng)這個幾何體的體積最大時,a-
2
b的值是
 

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將參加夏令營的100名學(xué)生編號為001,002,…,100.先采用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個容量為20的樣本,若隨機(jī)抽得的號碼為003,那么從048號到081號被抽中的人數(shù)是
 

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下列說法中,正確的是( 。
A、命題“若a>b,則2a>2b-1”的否命題為“若a>b,則2a≤2b-1”
B、命題“存在x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是:“任意x∈R,都有x2+x+1>0”
C、若命題“非p”與命題“p或q”都是真命題,那么命題q一定是真命題
D、命題“若a2+b2=0,則ab=0”的逆命題是真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

仔細(xì)觀察如圖的程序框圖,則輸出的值等于( 。
A、
63
64
B、
31
32
C、
15
16
D、
7
8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)變量x,y滿足約束條件
x+y≤3
x-y≥-1
y-k≥0
,若函數(shù)z=3x+2y的最大值為12,則k等于(  )
A、3B、-3C、3或-3D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知i是虛數(shù)單位,若復(fù)數(shù)z滿足(z-i)(3-i)=10,則|z|=( 。
A、
5
B、
6
C、
10
D、
13

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|-1≤x≤2},B={x|x2≤4x},則A∩B=( 。
A、[-1,4]
B、[-1,0]
C、[0,2]
D、[0,4]

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