分析 設(shè)P(m,n),求出拋物線的準(zhǔn)線方程,運(yùn)用拋物線的定義可得m+1=5,即可解得m,再由拋物線方程,可得n,進(jìn)而得到P的坐標(biāo).
解答 解:設(shè)P(m,n),
由于拋物線y2=4x的準(zhǔn)線為x=-1,
則由定義可得|PF|=m+1=5,
解得m=4,
則n2=16,解得n=-4和4.
即有P(4,4)或(4,-4).
故答案為:(4,4),(4,-4).
點(diǎn)評(píng) 本題考查拋物線的定義、方程和性質(zhì),主要考查拋物線的準(zhǔn)線方程的運(yùn)用,運(yùn)用定義是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆山東濰坊臨朐縣高三10月月考數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù)為奇函數(shù),為常數(shù).
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)討論函數(shù)的單調(diào)性,并寫(xiě)出單調(diào)區(qū)間;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆江西省紅色七校高三上學(xué)期聯(lián)考一數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列的前項(xiàng)和,,數(shù)列滿足.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)是否存在正實(shí)數(shù),使得為等比數(shù)列?并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆江西省紅色七校高三上學(xué)期聯(lián)考一數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合則( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆河北正定中學(xué)高三上月考一數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題
在一次籃球定點(diǎn)投籃訓(xùn)練中,規(guī)定每人最多投3次,在處每投進(jìn)一球得3分;在處每投進(jìn)一球得2分.如果前兩次得分之和超過(guò)3分就停止投籃;否則投第三次.某同學(xué)在處的投中率,在處的投中率為,該同學(xué)選擇先在處投第一球,以后都在處投,且每次投籃都互不影響,用表示該同學(xué)投籃訓(xùn)練結(jié)束后所得的總分,其分布列為:
0 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
0.03 |
(1)求的值;
(2)求隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望;
(3)試比較該同學(xué)選擇上述方式投籃得分超過(guò)3分與選擇都在處投籃得分超過(guò)3分的概率的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [-1,3) | B. | [-3,-1] | C. | [-3,3) | D. | [-1,1) |
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