A. | [-1,0] | B. | [1,+∞) | C. | $[{-1,-\frac{3}{4}})$ | D. | $({\frac{3}{4},1}]$ |
分析 根據(jù)新定義,當(dāng)x∈[a,b]時,f(x)的值域也是[a,b],可知函數(shù)f(x)是增函數(shù),其圖象與y=x有兩個不同的交點(diǎn).即可求解.
解答 解:由題意,當(dāng)x∈[a,b]時,f(x)的值域也是[a,b],可知函數(shù)f(x)是增函數(shù),其圖象與y=x有兩個不同的交點(diǎn),
可得:x=k+$\sqrt{x-1}$,必有兩個不相等的實數(shù)根.
即:x-k=$\sqrt{x-1}$,
∵$\sqrt{x-1}≥0$,即x≥1,
∴1-k≥0,可得k≤1.
那么:(x-k)2=x-1有兩個不相等的實數(shù)根.
其判別式△>0,即(2k+1)2-4k2-4>0,
解得:k$>\frac{3}{4}$,
∴實數(shù)k的取值范圍是($\frac{3}{4}$,1].
故選D.
點(diǎn)評 本題考查了對定義的理解和轉(zhuǎn)化思想,圖象與y=x有兩個不同的交點(diǎn),即(x-k)2=x-1有兩個不相等的實數(shù)根是關(guān)鍵.屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m<n | B. | m≤n | C. | m>n | D. | m≥n |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x-2y+7=0 | B. | 2x+y-1=0 | C. | f(x) | D. | f(5x)>f(3x+4) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{26}{15}$ | B. | $\frac{13}{15}$ | C. | -$\frac{26}{15}$ | D. | -$\frac{13}{15}$ |
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